究竟是學生的耐力有限，還是我的修養有限？

　　在忍耐了一個月之後，學生們玩線上遊戲終於越來越囂張了，我也終於再次破口大罵了。但是這次有一點點小小的進步。至少，我忍住了將近一半的話沒有出口。

　　我在電腦桌前放了一面鏡子，目的不是為了端正儀容，就是為了警惕自己教訓學生的限度。

　　以前，我發完脾氣總是餘怒未消。這個問題，我認真的思考過。結論是：我把學生該負的責任攬在自己身上。我希望他們了解的道理，一講再講，學生沒有改進，是他們的選擇，但我卻跳出來承擔他們的失誤。

　　既然弄清楚了我發怒的來源，當我開始生氣的時候，我告訴自己：「我已經說的夠仔細了，剩下的是學生該負的責任。」

　　我把網友部落格文章裡的話貼在明顯的位置：「給人信心、給人希望、給人方便、給人歡喜 / 緩於發怒、敏於寬恕、勇於道歉」

　　逐項的檢討完畢，我都做到了。而最後教學的成果，還要看學生的決定。