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2013/03/13 07:25:29瀏覽3124|回應6|推薦24 | |
最近台積電拼命到各大學找半導體人材,準備與三星拼新一代製程的技術研發。但是讓台積電著急的是,竟然在各大學找不到學生願意學習半導體材料技術。為什麼?因為半導體材料技術,牽涉到馬克斯威爾、量子力學、與近代物理的微分方程式理論。這需要非常迅速、準確的符號、算式計算能力。現在的大學生普遍覺得這領域太難,沒有興趣,寧肯去學有趣、簡單、直覺、營養的課程。這已經是全臺灣電機相關科系的普遍現象了。 而反觀過來,在韓國、大陸,最優秀的理工領域學生,還是跑去做半導體材料。為什麼?因為他們都還保留了高中、大專聯考制度。應該說韓國是在教改白忙了幾年後,決定又恢復聯考制度。因此他們的菁英學生,在小學、中學階段,都經過嚴格的符號、算式的訓練,以精準、速度為終極要求,因此他們的學生到了大學,看到量子力學、電磁學、固態材料的微分方程式,不會覺得恐懼,甚至還可以陶醉在這種公式的推導成就感中。而更雪上加霜的是,現在大陸北大、清華的一流半導體材料專業學生,畢業後都被韓國三星高薪聘走,準備用來打垮台積電。 台積電是臺灣現在獲利最高的指標公司,可是在我們的教改之下,已無可用之兵。台積電要倒了,是因為我們的菁英教育根基已被一些沒頭沒腦的教改官僚,給腐蝕了,給斫傷了。 而且這已經不是電機相關科系的特有現象了。大學教授普遍覺得現在學生的學習動力薄弱。許多學生寧肯在學校延畢,不然就唸研究所,只是為了逃避就業。問他們怎的如此?答案大概都是家中富裕,也不缺他薪水。然後,這些學生成績乏善可陳,每天打線上遊戲,不然跑出去兼差,做些有的沒的。稍微困難深奧的學科,他們不是嗤之以鼻,不然就是不求甚解。 怎麼會這樣呢?愚弟以為,正如李家同教授所言,現在推甄氾濫,能夠推甄上的,大概都是家中富裕的學生。家中富裕的學生,雖然可以用金錢堆出來推甄成績,但是往往缺乏學習動機。即使將來學成了,也可能像是某高官的子女,決定以興趣為重,放棄所學,改行賣麵包、賣咖啡。 可是比較來說,一個貧窮家出來的小孩,要是能夠唸到博士、碩士,他是幾乎不可能立刻放棄所學,改行去賣麵包的、賣咖啡的、賣珍珠奶茶的。因為貧窮家的小孩能夠唸到高學位,都把幼時家境困苦放在心頭,知道今日得來不易,父母做了很大的犧牲,更殷殷期盼,萬不能任性拋棄多年辛苦成果。因此他們會珍惜他的成就,想要在這個成就上,往上攀爬,賺更多的錢,照顧家人、親友。像愚弟這樣從小家境不好,此情懷永鐫心底。許多從臺灣貧窮年代苦過來的前輩,應當也能瞭解此一情懷。 各位看倌若是相信愚弟的論述,應該就瞭解我們的教改,不但不公平的剝奪了弱勢生的競爭機會,更已經潛移默化,迅速的降低了我們國民的競爭力。長此以往,而這些教改主政者還不自知,實在是遺害臺灣萬萬年,為民族罪人。 分析起來,這些教改主政如此顢頇,主要是因為三大迷思:
講到這裡,我們又想起了李家同教授。當年李登輝、李遠哲以萬能專家自詡,要廣發大學執照,要顢頇的把台灣的技職體系,都提升到技術學院、技術大學時。當時,李家同教授是惟一一個,在報章雜誌上大聲疾呼,說台灣是拿一流的技職教育體系,去換不入流的大學教育。結果今日果然印證了李教授的遠見。現在教育政策制訂官員才想要開始彌補臺灣技職教育的政策錯誤。今天李家同教授又在大聲反對十二年國教了。可是我們的教育政策官員,依然是顢頇的我行我素。 似如此,臺灣的未來競爭力,就要斷送在這些顢頇的秦國故吏手上了。 哀哉!哀哉!愚弟實不忍看也!
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( 時事評論|教育文化 ) |