年頭變了！

現在除了做買賣外，很多事情都流行「簽約」：之前為了防止學生自殺，據傳教育單位曾推行與學生簽訂「不自殺契約」的活動。前幾天，據報載，一所天主教中學在上完兩性課程後，要學生簽下「守貞許諾卡」，要他們「允諾婚前拒絕性行為，遵行守貞直到結婚。」

說實話，我不是個喜歡簽約的人。無論到銀行開戶、辦信用卡，或到通訊行申辦個手機門號，這些日常生活中常會碰到需要「簽約」的場合，都讓我覺得很不痛快。

所謂的「契約」，就是一張面積不算大的紙上，上面用肉眼幾乎難以辨認的小字（我總會懷疑想出這種方法的人是不是學過「芒雕」），用一般人難懂的法律式用語，洋洋灑灑寫下你必須遵循的義務與應得的權利（通常你須盡的義務總是多過可享的權利）。

這種契約你拿回家仔細研究三天三夜，說不定可以懂個七、八成，但你必須在現場很短暫的時間內就做出決定。很弔詭，遇到這種契約的時候，你一定會同意契約的內容，然後簽下你的大名（廢話，你如果不想辦信用卡、不想辦手機門號，你也不會遇到這種簽約的場面），毫無討價還價的餘地。

這種情形很像是你在電腦中灌一套新軟體，一開始一定有一個「契約」的畫面，上面會出現很多字（說實話，我從來沒看過內容到底在寫什麼），然後會有兩個選項：同意，不同意。通常你並沒有不同意的權利，因為你必須要選擇「同意」，才會進入安裝程式下一個步驟（這也是我從來不看契約內容的原因）。

每次遇到這種「簽約」的場合，我都覺得自己很像甲午戰爭後，到日本馬關簽約的李鴻章---完全是在執行一種「喪權辱國」、簽訂「不平等條約」的可憐勾當。

我不知道這些簽下「守貞許諾卡」的學生心裡怎麼想的。要不要發生婚前性行為、要不要為自己的另一半「守貞」，是每個人不同的價值與信念，他應該在權衡很多利弊得失、蒐集各種觀點後，做出這項人生中不能說不重要的抉擇。

好玩的是，這堂課的老師怎麼教。報導引述上課老師的說法：

……課程引導青少年分辨沒有婚前性行為對人生發展的良好發展，以及若發生性行為可能對人生發展的不良影響……

         如果上課時，學生真的只獲得這種「片面價值觀的灌輸」，那跟我在灌電腦軟體時，懷抱著「李鴻章簽不平等條約」的心情，別無選擇地點擊「同意」選項有什麼不同？

守不守貞，是人生重大抉擇。「片面價值觀的灌輸」，不是教育，而是教義的宣傳。宗教可以辦學，但這所中學究竟是不是「宗教學校」？

面對人生的抉擇，是不是可以率性地給他「簽落去」？！