訪視評鑑多　未必有益教育

                          （100年1月16日）國語日報大家談教育版

　　每次看到或聽到中小學校長、教師的心聲，下情無法上達，真有無限的感慨。
　　對教師而言，教育學生是本務，如今公差公假研習增多，訪視評鑑增多，教師一天八小時，教書之餘還得兼行政，再撥空準備考評資料，試想他們還有多少精力可用在學生身上？上級動輒訪視評鑑談績效，對國小教育真的有幫助嗎？
　　家長也質疑，教師放著學生不教，去當競賽工作人員，公假研習、開會排在寒暑假也就罷了，連平常日也多得數不清，對學生真的有幫助嗎？
　　雖然上級有意整併訪視及研習項目，但不是刪減項目，而是把零散項目集中在一起，表面上有減輕負擔，可是訪視當日反而加倍辛苦。工作負擔加重，教師心中充滿對教育的不滿，甚至失去了熱忱，教育單位知道嗎？
　　難道平凡扎實的教育已不受重視？嘉年華會般的評比競賽，才能展現教育的成果和風華？但願主政者和全民共同省思。