看來，我寫的【讀文、聽曲、趙怡雯】在本人的心中留下很深刻而正面的印象，從她的回覆看來，我覺得她的教學風格，跟我的指導教授很像。我的這位指導教授，就跟她一樣，是內在美與外在美兼具的，且本名(王俊豪)很像偶像劇的男主角。他是那種儘管教學、研究事務很多，但每週仍抽時間陪小孩、帶小孩的人。

雖然他私底下對大學生很親切，對他指導的研究生很照顧，不過他目前仍是我們系上，很喜歡出作業的老師之一，而且他還有一項特殊的教學風格，亦即當學生完成他的作業、達到他的要求之後，他會有三個階段的反應：(1)讚美學生；(2)指正學生；(3)再次要求學生。雖然不是對每個學生都這樣，不過對我，他的確是這樣的風格，事實上，我寫作技巧除了靠每天勤奮寫作之外，他的「訓練」也很重要。

就整體來講，我的這位指導教授，也是目前系上跟學生互動良好的一位老師，而我之所以會跟他熟識，也是因為大一修他開設的課程時，用電子郵件寫課堂提問給他，而他下課時也會把我叫去指導一番，事實上，我對社會學的興趣，就是被他帶起來的，而我對政府政策的關注與重視，也是受他影響而萌生的，這也是為什麼我對媒體多所批判，因為很多政策，像是農業政策，媒體就不是很重視。

但無論如何，我最感謝的是他對我論述技巧耐心教導，而這些學到的東西，我也都會找機會，應用在政策、政治現象和社會現象的評論寫作當中，以此，從趙怡雯小姐給我的回應看來，我覺得「拉琴」和「論述」雖屬截然不同的領域，但背後所隱含的道理卻是相同的，譬如拉琴的音準、技巧、曲子詮釋，就近似論述的這些標準：問題核心的敏銳度、行文鋪陳的邏輯性、現象描述的深切性。

至於舞台上的肢體語言，若以「論述」之領域的標準來比喻，我想應該是用字遣詞所帶的情感吧，雖然嚴謹的學術文章，多半不允許情緒用語，但若在部落格或報章雜誌發表文章，特別是政治、經濟、社會、文化的評論文章，充滿著對鄉土、對社會、對國家的關懷是比「滿紙盡書心寒語」要來得理想許多，不過，我並不是一開始就留意這個論述的精神，是在認識時季常(受氣包)之後，才開始加以重視的。

再者，趙怡雯小姐在回應中還提到，我聽了一場音樂會，就可以有所啟發，事實上，這有一半也是被系上老師訓練出來的，因為，我們系上三不五時就會辦演講或者研討會，而老師也會要求我們學生去旁聽，並撰寫心得報告當成課堂作業，於是漸漸地，我發覺自己已經養成，聆聽重大演講或發表會之後，撰寫心得感想或意見評論的習慣，而特別做此要求的，是系上一位平時以嚴肅聞名的老師。

其次，她提到的「認真」與「用心」，若我沒搞錯，德國人的民族性便是如此，故在我看來，台灣最該學習、仿效的國家不是美國或日本，而是德國，雖然不少台灣人對德國人都有「死板龜毛」的刻板印象，但他們的這兩樣民族性，卻造就他們在工商業、科技、觀光、文化、學術(哲學、社會學、經濟學、法學、醫學等)、藝術(音樂、建築、繪畫)等方面不朽的成就，這些方面，台灣均有不如之處。

我之所以對德國的印象特別深且特別有好感，除了許多重要的人文社科學者，都是德國人以外，另一原因便是，我的指導教授即留學德國。所以說，師生之間的來往，除了媒體經常報導的師生戀之外，還有很多是可以談的，儘管從社會學的角度來看，師生關係也可能存有權力運作的支配關係、情感成績的交換關係，但無庸置疑的一點便是：老師的行為舉止、思想觀念和品格操守，是會影響學生的。

順帶一提，我總覺得自己跟助理教授特別有緣。一來，大學時期奠定我學問基礎的，是助理教授；二來，指導我論述技巧與學術禮儀的，是助理教授；三來，有史以來對我文章回應最有感情的，還是助理教授。可能助理教授普遍比副教授和教授常接觸學生，但師生關係深淺、好壞，我認為還是要看個人的。

最後，對於趙怡雯小姐百忙之中抽空細心閱讀並加以回應，我天蠍浪子在此向她致意。

<></> 趙怡雯 等級：6 留言｜加入好友	感謝、再感謝！ 刪除 2007/05/07 08:57 天蠍浪子：你好！          你寫的這篇文章讓很多網友感動，推薦這篇文章的人數很多，但是最重要的是你讓我除了非常非常感動之外，還有一種惺惺相惜的感覺，因為你一定是做任何事都非常認真的人。         平時我跟學生互動很好，他們就像我的弟弟、妹妹一樣，很乖巧、可愛，但是我也跟大家約法三章，上課就要有上課的樣子，我是非常認真跟嚴格的，我要求音準、技巧、曲子的詮釋、舞台演出的肢體語言........，循序漸進的一定要做最高的要求。          將這些因素融入之後，如果你的演奏能感動你自己，才會有機會感動觀眾。因此我上課時總是不厭其煩一遍又一遍的拉給大家聽，希望能將學習變得更容易，但是我不喜歡嚴厲或罵人的上課方式上課，我認為這樣會破壞學習氣氛！         只是聽了一場音樂會，就能啟發你寫下這篇文章，我相信你一定很認真的聽音樂會否則是寫不出來的。『認真、用心』這是我在教學時常跟學生說的：練琴也是要認真、用心，如果認真、用心練30分鐘比一邊拉琴，腦子不知道天馬行空飛到哪裡去了，那練的再久、再多都是無用的！         最後除了很感謝你，我還是要再跟你說聲：謝謝你！也期待6月17日台北中山堂由國立台灣藝術大學位我協奏的《史塔密茲中提琴協奏曲》上相見囉！                                                               怡雯