引用文章昔日女星化身「監獄天使」

忘了是小學或國中，還是多小的時候，我記得看過電視劇中出現的應曉薇，而後似乎只在某些公益性節目看到她出現。這篇文章讓我了解，原來她有這樣的人生背景，這樣的行善習慣。而從她對於監獄教誨志工工作的付出，除了佩服她，似乎也讓我對於自己老師的教導工作起了一番省思。

入監服刑的犯人甚至死刑犯，一般人避之唯恐不及，她卻能用心的做輔導他們的事，而且沒有任何固定的回報與收入。此外，她親筆為受刑人回信，寫到一天只睡兩、三個小時。她付出的努力之多，讓所有的典獄長都認為，怎麼會有個傻子自掏腰包全台監獄跑。

應曉薇所做的，可說何其令人敬佩。雖然目前的我在國中任教，代理代課加上正式才教了六年，導師才當了不滿一年，我在教導學生這方面所做的付出不算很多，但她的故事讓我不禁省思起自己教導學生的做法和態度。

身為教師，以筆和學生交談，做生活的輔導，最常見且量最多的方式之一，應該就是寫聯絡簿或週記了。這學年開始當導師，我每天和導師辦公室裡的同事，每天都奮筆疾書在改聯絡簿，適時加上評語、回應文字。有時遇到比較多事要說明，或有個別﹙家長或學生所提出﹚的問題要答覆，就必須寫多一些，或找學生談，或打電話與家長溝通。大部分時候改起來都蠻花時間的，就我而言，如果要全班每本聯絡簿都寫些回應文字而不只是導師簽名，至少要花個四、五十分鐘，常常需要花個一到兩小時，甚至兩小時以上。由於導師常常須要辦一些班務雜事、準備上課教學，且聯絡簿須及時於放學前改完發回給學生，所以改聯絡簿是個必須即時完成的例行工作。因此，我偶爾會因來沒足夠時間改完就沒每本都寫回應，只看情況在較有必要回覆時才寫回覆文字，或隔天改的時候才回覆。這樣的情況讓我覺得有一些辛苦。但是，看到應曉薇為受行人或更生人回信，是如此的辛苦，真的讓我覺得我們輕鬆太多了。她的用心態度，也讓我覺得，自己切勿忽視以文字與學生溝通，為學生做生活輔導的機會與重要性。

身為教師，在管教、輔導學生時，對於那些素行不良、屢勸但不良表現屢犯的學生，雖然我勸導過，提醒過，給過機會，但是有時似乎給的機會不夠多，或輔導不夠徹底，或讓學生只知「被判刑」﹙被記警告﹚而沒在「刑罰」﹙警告、過﹚的處置下有效反省。曾有學生問起，為何每個老師都拿警告來威脅同學，並天真的問起，可否廢除記警告。當時我向學生表示，這是類似警察開單的做法，違反校規者就要有勇氣去承受。廢除學校內的警告，讓我聯想起廢除死刑。雖然對於廢除死刑，我偏向持反對意見。但是我很認同「心靈洗滌」的重要。監獄教誨師如此重視感化受刑人，這值得身為青少年的導師來參考。盡力想辦法影響學生的心是很重要的，該避免一味以警告等處罰來嚇阻學生的不良行為。

身為教師，對於學生是否學得好，有學習成效、有好成績，有良好表現，有改過遷善作為，常常都會看做是自己教學、教導成敗的徵象。應曉薇輔導受刑人、更生人的經驗讓她懂得調適挫折感。「我能做的，人生能做的就這麼多，每個人都有他的因緣造化，若他不能變好，我就不再自責，挫折感也會突然放掉，我盡最大的努力。」這樣的態度，其實常常是人生在許多方面上都可以參考的。

當了導師再一個月就滿一學年，讓我增加了頗多經歷和感觸。曾經我自掏腰包送圖書禮券給班上段考名列前茅者，而後幾天後竟然發現獲贈的某一個學生在網路上以不堪的字眼取笑我辱罵我，而後我以約談和寫事件報告書處理此網路謾罵事件，未作其他處分，之後也在這名學生聯絡簿上照平常溝通、回應、建議、鼓勵，結果學生至今依然偶爾流露出對導師不屑的態度。這樣的經歷，真的讓我覺得，當導師或老師，有時好像在當傻子。經驗的累積，應該可以讓我避免常常當這種「儍子」。不過，有時要成就一些事，達到一些目標，似乎也須一些傻勁。當「傻子」發現自己的「傻」，有時「一笑置之」，應該也是好的做法。