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2014/11/05 13:52:02瀏覽3649|回應1|推薦25 | |
相信家有小四、五、六年級的孩子,
近日都如火如荼地進行科展吧。 ⋯⋯ 親師會時,有家長提及: 「孩子的科展,真是一場夢魘。」 約討論,怎麼約?約哪裡?約不約得齊? 選主題,怎麼選?什麼都好,什麼都不行? 別組做這好酷、做那好好玩, 最常出現的就是曼陀珠汽水,孩子的最愛。 常常是主題討論半天,又全部推翻, 甚至有買了實驗材料,又換題目的。 孩子討論時,沒有章法,沒有方向感, 一心想著玩耍,時間到,就草草結束。 最後家長看不下去,只好出手, 有找安親班幫忙,也有找大學生專案外包, 真不知是家長的科學競賽,還是孩子的科展? 對四年級的孩子而言, 實在沒有團隊分組合作的能力, 誰當主席、誰做會議記錄, 如何追蹤上週進度、如何進行這週計劃, 這些基本訓練的缺乏,讓孩子完成一個科展報告,難上加難。 不諱言,魚蝦四年級時,我的確出手協助過, 因為實在看不下去。 於是,引導孩子討論,帶著做實驗, 教孩子製作紀錄表格,撰寫報告, 希望小朋友在過程中,習得一些方法, 到魚兒六年級再做科展時,則能夠完全不插手, 孩子也為能獨立完成而自我肯定。 蝦米目前五年級,再度面臨科展, 幫?不幫? 其實很想瞭解孩子的能力,能做到什麼程度。 於是,決定提供討論的場地, 歡迎小朋友到家裡討論,好過去速食店、咖啡館, 孩子同時學習到他人家作客、擔任小主人的禮儀, 也多認識蝦米新班級的同學, 但上一週,還是忍不住出手。 五位小朋友剛開始認真討論, 中場休息,開啟了WII之後,就回不來(開WII就是個錯誤呀!)。 此外,討論的方向分散,天馬行空,難以收斂, 研究動機、目標、假設更是無法扣連……。 最後忍不住了,請他們結束今天的討論。 帶小朋友讀之前魚蝦「經過指導」的兩份科展報告, 帶他們體會懂動機、目標與假設的關聯,和實驗設計如何驗證假設。 孩子讀完,似乎懂了一點點, 最後,請孩子為這兩份完整的報告評分, 再請他們,為自己所寫的報告評分(急著想玩耍的報告,是很敷衍的吧),孩子於是瞭解其中的差異。 最後,再告訴孩子們,在魚蝦家討論科展的規則: 1. 主題是討論科展,就請把預定進度完成, 並且滿意自己所做的,再開始玩耍。 時間是兩小時,就不拖延,兩小時到了,就請解散,因為我們有家庭的作息,科展以外,歡迎另外再約時間,專心地玩耍,但既是討論科展,什麼時間,就該做好什麼事。 2.在我們家裡,嚴禁說髒話和粗話。 「白癡、屁啦、好屌」都不行,他們剛講的,我都聽到, 我不知道是哪位說的,也不點名, 要說髒話、粗話,我們都會說, 但我們不願意,也不要讓不雅的話,從自己口裡說出口,要能管住自己。 最後鼓勵孩子:「今天前段表現得很好,認真討論,但休息後就分心了,很可惜,相信你們會更好,也會更有經驗。下次不管到哪裡討論,都記得做好該做的事,當然,我們家樂意提供場地,歡迎你們。」 私下則請小蝦米務必做好管理的工作,這對他也是一種練習。 孩子們大概覺得我很機車吧,但該教給孩子的,得不厭其煩地說,尤其是,孩子可能根本不瞭解,不要放棄告訴孩子的機會。 至於研究的內容,我選擇不干預。 及時幫孩子踩煞車,可以停止他們的天馬行空,讓實驗更有方向和效率,但,「天馬行空」不也是科學家的特質之一? 大人已經被現有知識限制,知道這行不通、那很難設計實驗,但回頭想想,我們究竟希望孩子在科展過程中,學到什麼? 讓孩子繞點路無妨,唯有去嘗試,才能瞭解謬誤之處,進行修正,但這過程,或許能透過孩子之眼,看到他們覺得特別的、有趣的、未曾想到的,就已是思考的練習。 這週,孩子到家裡進行第二次討論,我準備好茶點後,就關進書房寫這篇PO文,聽到他們降低音量專心討論,還是很想休息,但是知道克制,至少做到一個段落再休息。 途中,蝦米進來向我報告: 「馬麻,我們做得累了,預計休息20分鐘,我會用計時器。」 心想,有上週的經驗,不知他們這次是否真收得回來? 很高興,20分鐘計時器響,孩子們迅速回到電腦前討論。 如果問我,希望孩子在科展實作裡學到什麼? 對我而言,團隊合作、分工、計劃、討論、解決問題,以及自律,知道這些做事的方法,就是可貴的學習。 至於「科學」……,我會建議,四年級時,多花一些時間,帶領孩子「深入瞭解與討論」五件~八件科展作品,並請孩子分組,針對這些作品做報告,會比走馬看花、大拜拜式的班級欣賞科展作品,對孩子的幫助更大,小朋友從「逛科展」中的學習實在有限。 有了四年級基本的團隊合作經驗、並觀摩其它的研究後, 五年級再讓孩子製作科展報告,會更有概念與方向。 孩子的科展,幫?不幫? 家長可以提供安全的場地, 提醒做客、討論的規距與紀律, 至於內容,就讓孩子發揮吧。 得不得獎? 那‧絕‧對‧不‧是‧重‧點。 --------------------------------------- 2014/11/07 18:27
Dear 魚蝦媽咪_安淇(angelchung):
特前來恭喜您所發表「孩子的科展,幫?不幫?是個問題。」一文,已經登上聯合新聞網首頁,生活消費|貼心下午茶,歡迎有空前往觀看。^_^ |
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( 創作|散文 ) |