2011.07.10 心的位移～兒童敘事治療工作坊

參加這次兒童敘事治療工作坊收穫很多，

錦敦總是很感性，他對敘事的熱情非常有感染力，

每次結束後都還有很多東西在搖晃著等待被沈澱。

收穫很多，對敘事有更多一些了解，對於自己也有一些看見，

而收穫最大的是錦敦分享了他與志建對於倫理哲學的精闢討論，

倫理對人尊重的精神貫穿了敘事、也關乎生命的實踐，

對在教學生涯心情低落這階段的我是很重要的提醒。

夥伴除了專業的輔導人員之外，有多位都是現職的國小、國中老師，

都有對學生無力的感慨，也期望自己能夠多一點愛和技巧能夠幫助孩子。

我看到不只是我會有無力感，也看到大家都想要更有力量當個好老師，

讓我看到身為教師對學生的愛，也看到我對孩子的愛。

其中兩次練習：

要我們去看一個目前想要面對的問題，並且把對這個問題的感覺畫下來，

我都把焦點放在與孩子的關係上，沒有預設，可是畫出來的內容不是問題，

錦敦幫忙留意到我畫的不是問題，而是我的熱情和願景。

第一天練習的時候，畫著畫著我竟然紅了眼眶，看到自己理想的教室，

希望是自己春風和煦的老師，卻映照出自己挫敗無力的現實狀況。

夥伴互相訪談時，元替我的畫想到了「逆轉女王」的名字，

就幫我理想的教室定名為「逆轉女王之女王的教室」，

馬上就激勵了心情，真是太好了！

隔週第二次練習時，我仍聚焦在同一點，

剛好錦敦要我們帶著自己的玩具，帶著新買的小熊，

我希望自己像它的柔軟，所以就以小熊為主角畫了晴朗的星空。

經過與夥伴訪問分享後，在外圍畫出自己有的資源。

是啊！其實我是很有資源的，

而我不只是要對孩子有耐心，還更需要對自己有耐心！

快樂棒棒糖兒童EQ靈性成長團體    

7/23～7/24（高雄）敘事取向表達性藝術治療工作坊

敘事私塾（第19期。新開） 

2011年下半年「敘事私塾」課程