最近的超級偶像節目

發現許多的年輕人

為一展抱負，圓自己的歌唱表演夢而努力報名參加

原以為，圓夢是好事

原以為，拼勁是好事

但是，

卻發現，

每一次的比賽，不管是輸或贏，

大家都禁不起壓力，

哭到無法言語，

我的國二孩子問我為什麼，他們要哭 ?

有什麼好哭的，

我這個做家長的，

只好藉此機會，好好教育一番

因為，我們家小朋友，

本來就常常參加活動，

對於輸或贏這件事，

早有一個定見，

就是，

輸了，就是技不如人，沒有任何藉口

輸了，只怪事前的準備不足，沒有任何藉口

也不會不好意思，

贏了，就必須再繼續保持，

但是

為求是快樂的進行比賽，

他只想選他的拿手項目，

因為

快樂學習最重要，快樂享受壓力最重要。

他從不在台上哭泣，只會回家後難過自己的表現。

因為

孩子說: 哭泣並不會有同情分數。

說到這裡

不禁還是要問

我們的教育是怎麼呢 ?   孩子愈來愈沒有抗壓性。

有的孩子不敢上台

有的孩子只想上台耍創意，卻是沒有內涵的創意

一旦失敗

就開始哭泣

這樣的孩子，又如何去參與全球競爭呢 ?

一個月前

我參加評比一群大四學生的創意報告

就發現

現今的學生

希望多獲得掌聲，一旦有評論聲音

就開始，怪這裡、怪那裏

而創意的點子，也多半無法執行，缺乏執行力

或許他們認為，執行是苦力

也或許，從小到大，他們從來沒有自己執行完成的事情，

因為，爸媽都幫他們安排好了。

羅馬不是一天造成的

我不禁，還是要問

我們的教育怎麼呢 ? 尤其是兒童教育 ?