教育部印製五十萬本破解「迷思」的手冊，取名「爸爸媽媽放輕鬆」，其中廿一萬本已寄發給全國五歲幼兒家長，其他則放在鄉鎮市公所、衛生所供索取，也可在教育部全國幼教資訊網（http://www.ece.moe.edu.tw/教養資源）下載。

引用文章小孩多玩 多元發展智能

學者說不要迷信提早學注音、寫字等，到底孩子該怎麼教？台北市立教育大學幼兒教育系副教授林佩蓉表示，小孩在幼稚園就該多玩、聽故事、講故事、演故
事，不要學注音寫字，雖然剛上小一時因不會注音，有點跟不上，但一下到二上，前幾年遊戲效果就會顯現，讀書心得寫得特別好；其他研究對象也有類似結果。

林佩蓉以自己的經驗解釋，早學不一定好，是因三至五歲的幼兒身心發展還不成熟，方位概念不好，如注音的ㄇ、ㄈ、ㄩ就不易分得清，但幼稚園三年苦學還不會的東西，上小學只要一個學期就能學會。

她也建議家長不要對孩子「過度安排」，最好適度留白，給孩子一些無所事事、隨性玩耍的時間，這樣才能自由發展多元智能。