美國中小學生常有一項作業: 訪問爺爺輩，了解自己家的歷史。以前兒子訪問過公公，現在輪到我們接受訪問了。

去西雅圖過感恩節時，大兒子說朵兒要訪談，我們說沒問題。但每次見面只顧著玩和吃，根本忘了作業。直到我們回台北，他們才想起來。可是因為時差，加上小孩有別的活動，總湊不到合適的時間視訊訪談。直到作業要交的前一天，兒子才把問卷拍照寄過來，讓我們作答。

問題很簡單:

西雅圖和台北有16小時時差，兒子在他那邊早晨寄過來，台北卻已經是半夜。為了讓孫女按時交作業，爺爺奶奶花了兩三小時打出答覆寄回去。兒子只回了四個字: "謝謝爸媽"。

我們以為書面答覆就行了，卻不是這樣。第二天一早，倆老睡眼惺忪地起來，先打視訊電話去問寫得還可以嗎? 兒子卻把朵兒叫來，要她自己問。於是我們又用視訊答一次，她一邊聽一邊用鉛筆寫在作業紙上。

小孩子字寫得大，一行寫不了幾個。於是我們盡量精簡，本來幾句話，變成一兩個字。我以為一個人代表就行了，爺爺卻也要說。朵兒腦筋動得快，把作業紙翻面繼續寫，寫不了再反過來在正面倒著寫。

只是我懷疑老師看得懂嗎? 😄