畢業歌：
「青青校樹，萋萋庭草，欣霑化雨如膏。
筆硯相親，晨昏歡笑，奈何離別今朝。
世路多歧，人海遼闊，揚帆待發清曉。
誨我諄諄，南針在抱，仰瞻師道山高。

青青校樹，灼灼庭草，記取囊螢窗下。
琢磨幾載，羨君玉就，而今光彩煥發。
鵬程萬里，才高志大，佇看負起中華。
聽唱驪歌，難捨舊雨，何年重遇天涯。

青青校樹，烈烈朝陽，宗邦桑梓重光。
海陸天空，到處開放，男兒志在四方。
民主共和，自由平等，任憑士農工商。
去去建樹，前行後繼，提攜同上康莊」


一、1986~高中畢業~校園巡禮
西元1986年六月中旬，中華民國其七十五年，台灣台中海線，鰲峰山腳下的清水高中。六月中旬，是高中畢業典禮舉行的日子。學校操場邊，司令台兩旁，那幾棵茂盛的鳳凰樹，隨著畢業季節的到來，早已是鳳凰花開得滿樹火紅。司令台兩旁的黑色泊油路面，滿地上更是掉滿了，恍若蝴蝶翅膀般的紅色鳳凰花花瓣。唸小學的時候，每當紅色的鳳凰花掉滿地，小學生總愛檢拾掉落的鳳凰花，並將其四個花瓣黏貼成蝴蝶的模樣；然後將那鳳凰花做成的大紅色蝴蝶，夾在課本裡。但高中生不是小學生，當鳳凰花落滿地，已不會再檢拾花瓣去做成蝴蝶，夾在課本。唯每當學校的鳳凰盛開，掉落滿地，不管是國小、國中或高中，總會讓人感到一股濃濃的畢業氣息。因為每年當鳳凰開落的時候，正就是暑假將至，亦是畢業的季節。當然，除了校園中的鳳凰花開落外，普照的豔陽，與整個校園繚繞的蟬聲；更總是六七月的畢業季節中，不可少的點綴。而六月中旬的這日，正是清水高中，高三學生舉行畢業典禮的日子。

畢業的心情，是複雜的；對顏程泉來說，更是如此。清水高中的畢業典禮舉行地點，自然就是進了學校大門口後，斜右側邊，朝向操場那邊的那棟米黃色，外牆上有著"孔子農山聖跡圖"浮雕的大禮堂。一般來說，國小與國中，都是七月初，才會舉行畢業典禮。但高中畢業生，由於七月一日開始，連續三日，便是全國的大學聯考日子。所以高中畢業典禮，這才提早到六月中旬舉行。換言之，高中畢業典禮後，再剩下半個月，不到二十天的時間後；即將就是大學聯考。正是大學聯考，已近在眼前。所以高中的畢業典禮，在以大學聯考為要下，自是一切從簡；以免影響高三應屆生的讀書情緒。因此，雖說這天是學校，舉行高三畢業典禮的日子。然而事實上，這天卻與往常，沒有什麼不同。高三畢業生，同樣揹著清水高中的墨綠色書包，穿著制服到到學校，同樣一早就在教室裡早自習；而在教室的黑板角落，同樣也繼續寫著─距離大學聯考，剩下十五天。乃至畢業典禮，也如同每個星期一，學生全班一起帶到大禮堂，去參加第一第二節課的朝會一樣。

「距七月初的大學聯考，僅剩約二個星期的壓力!」「高中畢業後，即將與同班三年的好朋友，各奔東西。與多年的朋友，離別的心情，難免心中總會有點難捨與惆悵!」但對顏程泉而言，面對畢業的心情，更不止於此。尚有一件事，總是像一塊大石頭擱在心頭一樣，讓顏程泉感決心情沉重與難受。學校的大禮堂中，十三個男女班級的高三畢業生，坐在一排排磚紅色木條長椅的座位上。而那像一塊大石頭一樣，沉重的壓在顏程泉心頭上的，不是別人。正就是此時，坐在顏程泉右前方，隔著幾個位置，始終只能讓顏程泉看見其背影；及隱約看見白淨的側臉的同班女同學─楊惠惠。畢竟這高三，男女合班一年來，打當初同班開始，當顏程泉看見楊惠惠；可說是對楊惠惠一見鐘情。可任誰想得到，高三這一年來，顏程泉算是初嚐男女戀愛的滋味；然而怎知這愛上一個同班的女生的初戀滋味，居然是如此苦澀。甚至顏程泉對楊惠惠，或許也談不上是男女之間戀愛。正確的說，應或算是顏程泉對楊惠惠，一方的單戀，或是暗戀而已。及至最後，更讓顏程泉，難以釋懷的是─經得高三一整年的苦戀與追求，甚至顏程泉不惜得罪，同樣被傳言在追求楊惠惠；且是與顏程泉，從國小國中高中都是同學的林忠。但楊惠惠不但始終拒絕顏程泉，反而最後，楊惠惠好像竟成了班上另一個同學菜鳥蔡振佑的女朋友。而且蔡振佑，原本就有個女朋友在隔壁的三年七班。算來蔡振佑，還是跟他的女朋友分手後，才傳說他在追楊惠惠。任誰也想不到，蔡振佑卻後來居上，且先馳得點，擄獲楊惠惠的芳心。儘管大局已定，但面對高三的畢業典禮，卻叫顏程泉坐在大禮堂中，望著楊惠惠的背影；對這件事，又怎能不耿耿於懷。

畢業典禮，行禮如儀。此刻的顏程泉，面對高中畢業，帶著說不出的複雜心情，坐在大禮堂中，但只覺有點浮躁；恰如大禮堂外，喧鬧不絕的蟬鳴聲。禮堂前方的講台上，先是校長致詞，後是介紹各畢業班級的導師，及導師給畢業生的訓話。當然不能免俗，師長給畢業生的訓話，內容不外乎，就像掛在大禮堂牆上的標語一樣。總是什麼─「今日當學生，你以學校為榮。明日踏入社會，學校將以你為榮」「離開學校後，要做個有為的青年。要做個對國家，對社會，有用的人。才不辜負學校師長的教誨!」「讀聖賢書，要學做聖賢事。要立大志，做大事」。之後，是畢業生代表，領取畢業証書。當然代表畢業生上台，從校長手中領取畢業証書的，自然是三年二班的班長劉其真。緊接著，又是頒發畢業生的各種獎項，像是縣長獎，議長獎，校長獎，家長會長獎，全勤獎之類。就顏程泉而言，這些畢業生的獎項，幾可說都與他無關。因為打從國小畢業，曾領過一次畢業生的獎項外，此後顏程泉似就與這些畢業生的獎項，從此絕緣般。每逢畢業典禮，顏程泉也就只是無聊的，坐在講台下面，看著別人領獎。老實說，覺得畢業典禮無聊的，也不止是顏程泉。大學聯考將至，座中有許多比較認真的同學，更是一分一秒的時間也不肯浪費。因此就算是參加畢業典禮，這些比較認真的同學，還是隨身帶著英文單字卡來大禮堂。當講台上在舉行畢業典禮，而這些比較認真的同學，還是在座位中，拿著英文單字卡，努力的背英文單字。

顏程泉，算不上是比較認真 唸書的學生，因此畢業典禮也沒帶英文單字卡來背頌，多半就只是在座位上呆坐而已。此時的講台上，正聽見是一個三年級畢業班的導師，語氣感性的，在講述一些，送給畢業生的感言：

『各位畢業班的同學。這個時代，已經跟以前的時代，很不一樣了。像你們的父母，或是爺爺奶奶的時代。在像我們清水這樣的鄉下。他可能他們出生在一個小村莊，然後從小就開始放牛；長大了就到田裡去種田，也沒上過學。所以你們的爺爺爸爸那一代，可能一輩子就只生活在一個小村莊中，一輩子認識的人，也就只有那個小村莊裡的親戚朋友。因為一輩子也沒走出去小村莊，所以也不知道這個世界有多大。因為不識字，所以也不知道這個世界的知識有多豐富，與浩翰如海。但你們這個時代已經不一樣了。因為國民政府，實施九年義務教育。所以每個小孩到了上學的年齡，就都得到學校去上學。六年的小學教育，結束後，就得上國民中學。當然你在三年國民中學學到的東西，認識的人，又絕對比小學還要多得更多。三年國民中學的義務教育結束後，有幸，你們又考上了高級中學。當然在這三年高中生活中，你們所學到的，一定也比國中的時候還要多得多。而且清水高中的學生，是來自中區高中聯招。不像國民中學的學生，只是來自一個鄉鎮。或是國民小學的學生，通常都只來自幾個村里的學生...』。
『現在你們要從清水高中畢業了。人是有感情的動物。畢竟大家都在清水高中的這個校園，相處了三年。所以老師要送你們離開學校的心情，就像要嫁女兒一樣，心中也總有些不捨。包括你們同學與同學之間，大家相處了三年，應該也有不少的好朋友。而且老師告訴你們，你們在高中所認識的朋友，往往也會是這一輩子中，友誼最長久與真摯的朋友。而今高中畢業後，同學就各奔東西，難免也會讓人離情依依。但就如孟浩然，"登黃鶴樓"的詩裡，說的─"欲窮千里目，更上一層樓"。意思就是說─如果你想要讓你的視野，能看得更遠更廣闊，那你們就得再爬上更高的一層樓。畢竟現在這個時代，每一個人的人生，似乎也總是這樣，得一個階段，又一個階段的走過來。國小畢業，就得上國中。國中畢業，就上高中或高職。高中畢業，當然老師也希望你們都能順利考上大學。因為上了大學後，更上一層樓後，你們將會有機會，認識來自全國各地的菁英。到那時候你們的視野，自然又會與高中不同...』。
『高中畢業，等於是你們已經完成了人生這個階段，該做的事，與該學習的知識；也必須再走向人生的下個階段。所以老師，送你們離開校園，雖然心中不捨。但兒女長大了，總是要結婚，或娶妻或嫁人。總不能把兒女一直留在家裡，當小孩看待。況且俗話說："有狀元學生，沒有狀元老師"。就是說當老師的，永遠也就只是教書的老師而已。但當學生的，經過一個階段後，又走向下個階段；未來的前途，卻是無可限量。所以各位同學，更應該珍惜這個教育普及的年代。大家都可有機會唸書，有機會學習那麼多的知識，還有認識那麼多，來自不同地方的同學與朋友。不像古早時候，大多數的人都是文盲，就算想念書也沒機會唸。當然老師更希望，從高中畢業，你們離開學校後，來日能鵬程萬里....』。


三年的高中青春歲月，記憶中似乎天天都是陽光燦爛，到處充滿了歡笑聲。 而且亦如講台上的老師所講，高中的這三年，顏程泉，確實也交到了許多的好朋友。像是楊文興、蔡益昌及蔡進貴，這些從國中到高中的死黨，就不說。還有像是─充滿俠客義氣的陳賜仁，言行舉止逗趣的陳裕律，純樸誠懇的王成鴻，以及愛彈吉唱歌的林永誼...等。或可說，高中這三年認識的朋友，幾都是好朋友。所以高中這三年，顏程泉很喜歡到學校。包括寒暑假期間，包括星期六的下午，甚是星期日，顏程泉也都會藉口到學校唸書。然後，其實都是揹著書包到學校，卻成天都是找同學聊天；或是跟死黨山上海邊，四處跑四處玩。但高中這三年青春歲月，對顏程泉而言，也並非是只有快樂，而沒也缺憾與壓力。要說壓力，那當然就是面對考試的壓力，與大學聯考的壓力。所幸，顏程泉算得上是有點小聰明，考試的成績都還可以。就說上星期，高三最後一次的模擬考，成績出來後，顏程泉考了三百八十幾分。數學老師鄭熹烈說─清水高中的模擬考一向很準，往往學校的模擬考考幾分，大學聯考的分數也就差不這樣。而顏程泉考了三百八十幾分，照這個模擬考的分數，應也是可以考上大學的。至於要說高中這三年的缺憾，對顏程泉而言，當然這個缺憾，自然就是對楊惠惠的單戀了。

「青春期的戀愛與失戀，有時候會誘發青少年潛藏的精神疾病....」報紙上面的副刊專欄上，顏程泉似乎曾經看過這樣的報導。事實上，打從喜歡上楊惠惠開始，顏程泉便總特別注意報紙上，關於男女感情這方面的問題；平日總喜歡在報紙上，找些談論男女之間的文章來看。而且每當看到報紙上所談論的男女感情的事，顏程泉更總覺，恍若活生生就是他與楊惠惠之間的寫照。譬若，就"誘發精神疾病"這方面來說，顏程泉就總覺，自己屢屢被楊惠惠拒絕，可卻又對楊惠惠朝思暮念。到後來，距離聯考越近，壓力越大，可顏程泉幾乎卻更是無時不刻，都在想念楊惠惠。導致顏程泉總常感心浮氣躁，莫名的狂悲狂喜；甚至常感一顆心總在胸口噗嗵噗嗵的跳個不停，卻又不知到底是怎樣的情緒。總之這心浮氣躁，幾讓顏程泉無法安靜的坐在座位上讀書。頂多就是坐著半小時，或一小時。爾後，顏程泉便會覺得胸口下，一顆心臟狂跳不止。於是就想去找同學聊天，就想衝到操場去打藍球，或是拿著划板衝到教室外去玩划板。另外，尚有一類似精神病的症狀，就是顏程泉越來越無法專心上課。每每坐在教室中上課，往往每每聽課聽沒分鐘，顏程泉似乎就會突然恍神；有若靈魂出體般，神遊物外，完全不知老師在講什麼課。偶然或是想起什麼，且顏程泉的嘴角，還會掛著一絲癡癡傻笑；甚是旁若無人的獨自傻笑。及至再次回過神後，恍若大夢初醒，卻是下課鐘聲已敲響。

大禮堂的座位上，這不，無聊的畢業典禮，很快的，就讓顏程泉又進入了恍神狀態。心不在焉的神遊太虛，也不知過了多久，顏程泉更不知，禮堂前方掛著紅布幕的講台上，到底在進行怎樣的畢業典禮。只是當顏程泉，從恍神中，再回過神時。此時耳邊已響起，高一高二學生的合唱團，正站講台的大紅布幔下，領唱「畢業歌」：

「青青校樹，萋萋庭草，欣霑化雨如膏。筆硯相親，晨昏歡笑，奈何離別今朝。世路多歧，人海遼闊，揚帆待發清曉。誨我諄諄，南針在抱，仰瞻師道山高....」畢業歌的悠揚歌聲中，亦代表畢業典禮已到了尾聲。畢業歌的歌聲迴盪在大禮堂中，頓時似亦勾起了濃濃的離情。當顏程泉四下看了一下，還看見有不少的女同學，似都低頭，拿起了手帕往臉上擦；看那樣子，似在拭淚。

「青青校樹，灼灼庭草，記取囊螢窗下。琢磨幾載，羨君玉就，而今光彩煥發。鵬程萬里，才高志大，佇看負起中華。聽唱驪歌，難捨舊雨，何年重遇天涯...」隨著畢業歌的歌聲迴盪，且見原本坐在禮堂前方座位的學校老師，紛紛的起身；順著禮堂的走道，陸續走往禮堂的後方。之後，學校的眾男女老師們，便在禮堂的門口，依著牆邊排成了兩排。自不用說，應是學校的老師們，將在畢業典禮的最後，與所有的畢業學生，握手道別。

「青青校樹，烈烈朝陽，宗邦桑梓重光。海陸天空，到處開放，男兒志在四方。民主共和，自由平等，任憑士農工商。去去建樹，前行後繼，提攜同上康莊」事實上，這天六月中旬，雖是高三學生的畢業典禮；但不過也就只是個型式上的畢業典禮而已。因為就畢業典禮後，高三學生，還是得每天到學校，一如往常的，到各自的班級教室裡去。所以說，儘管是畢業典禮，但畢業典禮後，天天卻還是都要見面的。要一直到七月初的大學聯考，所有的高三學生，也還要一起坐公車，到台中市的考場去考試。因此，應是到大學聯考後，這也才算是真正的畢業。屆時高三的學生，也才真正的算是離開了學校與學校的老師。儘管如此，只是畢業歌迴盪在大禮堂中，卻總難免亦感到離情依依。待學校的老師，都已在禮堂後方的大門口，站定位後。畢業歌亦已唱到了尾聲。繼之而起的，是禮堂外面的擴音器，播放起了"驪歌"。

「驪歌初働，離情轤轆，驚惜韶光匆促。
毋忘所訓，謹遵所囑，從今知行彌篤。
更願諸君，矢勤矢勇，指戈長白山麓。
去矣男兒，切莫躑躅，矢志復興民族」

「驪歌」既起。當此之時，學校的教官，亦引導高三畢業生，一班一班按照順序離開座位，排成兩排；順著禮堂的走道，朝著後方的大門口走去。學校的老師，包括高三畢業班的導師，早都等在禮堂的大門兩旁；見高三畢業生走來，便逐一的握手道別。爾後，與老師握手道別後，走出禮堂的高三畢業生，便在教官的引導下，排成長龍，伴著驪歌的歌聲；做畢業前最後的「校園巡禮」。驪歌歌聲中，當顏程泉，隨著同學，魚貫的走向大禮堂的門口。這時，只見羅列禮堂大門兩旁的老師當中，有的感情比較豐富的老師，居然是淚流滿面。特別是帶過這些高三學生，二年或三年的導師，像是數學老師鄭熹烈，都已經是個五六十歲的男人；邊與畢業生握手，邊卻是豆大了淚珠不斷從臉龐滾落。當然，情緒是會感染的。感情比較豐富的女同學，就不說；有的男同學，或是見到老師門掉眼淚，居然也開始眼眶泛紅。至於顏程泉，向是”男兒有淚不輕彈”的。只是驪歌聲中，面對這種道別的場面，還真是讓顏程泉，總是不知如何面對；亦只能僵著一張臉，逐一與老師們，握手道別。

畢業典禮的驪歌聲中，大禮堂的門外，一片燦爛的陽光白花花。當顏程泉迎著陽光走出大禮堂，才警醒自己已經高中畢業，再回首三年高中青春歲月；更只覺一切宛然如夢。

「...高中畢業典禮已到了尾聲，大禮堂的門口外一片陽光白花花。學校的男女老師，羅列禮堂門口的兩旁，逐一與畢業生握手道別。驪歌的歌聲迴盪耳畔，我走出了大禮堂外，迎向一片白花花的燦爛陽光。最後的校園巡禮，繞過大禮堂右邊，通往操場的圓形大拱門後，便是種在圍牆邊那幾棵，開得滿樹火紅的鳳凰花。黑色的泊油路面灑滿了有若蝴蝶翅膀的大紅色鳳凰花花瓣，高三畢業生成一列，腳下踩著滿地的鳳凰花花瓣，逶迤而行。經過了青天白日滿地紅國旗飄揚的司令台後，迎面是樹林蓊鬱的鰲峰山。鰲峰山腳下的清水高中，雖然只是一個小小的高中校園，但三年的高中生活，對我來說卻是充滿了歡笑與喜樂，宛如天堂樂園。這裡有一群與我無話不談的好朋友，一起讀書，一起上山下海，一起經歷青春，一起談論男女感情。這裡還有一個讓我一見鐘情，且朝思暮念的同班女同學；是她給我初戀，卻也始終只是單戀與暗戀。高中三年的青春歲月，這裡縱是有歡笑有悲傷，有缺憾，以及一縷青春對愛情期待的淡淡感傷；但這裡的在在一切，卻豐富了我的人生...」。....xxx

二、神靈的國度
「...陽光白花花的校園，畢業的校園巡禮，我與高中同學，走在滿地鳳凰花的校園內。操場東邊靠圍牆邊，是一間像是穀倉般的圓形建築，據說是清水高中最早的建築。穀倉般的圓形建築後方，緊依著圍牆的，是一間有著波浪狀屋簷的二層樓教室，叫六藝樓。六藝樓很老舊，教室多半都成了倉庫，或是保健教室之類，顯少有學生上課。所以六藝樓的走廊角落，常是我們留在學校晚自習時，幾個男生躲在這裡，閒話家常的，談論男女生之間的事；以及學著像大人般，偷抽煙的地方。畢業巡禮的學生，一路魚貫的，從操場，拐向六藝樓的走廊。六藝樓與學校的第一排，以直角相接，畢業生走到了六藝樓的走廊盡頭後，便由從第一排樓東邊穿堂經過，進入了學校的內操場。內操場，是個四方都有建築合圍的大草坪，草坪中有著十字型的水泥路，四條水泥路的中央，則是一個圓形的噴水池。靠內操場的東邊，則是建有一座中國古典的八角涼亭。這八角涼亭內，有石桌石椅，高三的時候，每每留在學校晚自習，讀書讀累了，同學都會聚到這八角涼亭內聊天；或是彈吉他唱歌。而內操場後面的那排教室，靠東邊的一樓第三間教室，便就是三年六班的教室。白花花的燦爛陽光下，驪歌迴盪耳畔，我與同學走過內操場的水泥路上；頓只覺眼前一片白茫茫.....」。

「....我置身在片白茫茫的光輝之中，內心充滿了詳和與喜樂，以及一絲若有似無的惆悵。因為我知道，我已經畢業了。就如畢業典禮的時候，老師所說─我已經完成了這個人生階段的事，該走向生命的下個階段。清水高中校園盛開的鳳凰花，迴盪校園的繚繞蟬聲，內操場的青翠草坪，與三年六班教室所在的後排樓；陡然間，突然都從我的眼前消失，只剩下眼前一片白茫茫的光輝。....白茫茫的光輝中，遙遠的視野邊際，似聳立著五座高不見頂的山峰；而在我的腳底下，則是無邊無際的白茫茫雲海。雲海在腳底下，離我越來越遠。因為我發覺，我腳下的大地，似不斷的高昇。且我的耳畔聽到的，並非是驪歌迴盪；而是一種像是來自天際的低沉嗡然低鳴聲。嗡然低鳴聲，像是有人在我的耳畔講話。頓時我才想起來─那在我腦海迴盪，與我講話的嗡然低鳴聲，祂自稱是中晝神....」。


「中晝神」原本只不過就是顏程泉，寫「大度山王朝」的時候，故事中所虛構的大度山王國的族人，所信仰的白晝之神。任顏程泉自己卻也想不到，居然真有中晝神，這個神的存在；而且中晝神，何其巨大。因為據中晝神，先前所言─此時的顏程泉，是中晝神的手掌心。然而顏程泉，縱是在中晝神的手掌心，距離中晝神這麼近，可顏程泉卻仍完全看不到中晝神的模樣。唯視野極目所至，顏程泉，僅見五座高聳不見頂端的山峰；以及迴盪腦海的嗡然低鳴聲，似向顏程泉說─『嗡~~譬若一隻螞蟻在人的手掌心，螞蟻卻並不知是在人的手掌中。螞蟻更看不見人的模樣，也看不見人所見的世界。因為螞蟻太微小，因為螞蟻的眼前所見，只有二維的平面世界。所以螞蟻並無法理解，人類所見的三維時空世界。所以當然螞蟻看不見人。縱是螞蟻與人同生存在一個空間，但螞蟻卻也不知道人類的世界的存在。嗡~~相較神靈的世界，人類實在太渺小，甚至比螞蟻還渺小，僅有如微塵般。一粒有如微塵般的微生物在人的手中，又如何能看見一個人，與理解人的世界？嗡~~干仔轄，此時的你在我的手中，就有如一粒微塵般。所以縱然我已儘量用你能理解的方式，向你呈現神靈的存在。但有如螞蟻、如微塵般渺小的你，終究卻還是無法領悟神靈的世界~~』。

「鰲峰山腳下的清水高中校園。畢業季節的鳳凰花開，迴盪在校園中蟬聲繚繞，還有高三的畢業典禮....」校園巡禮的景象，尚歷歷在目，原本顏程泉還以為自己，尚在參加高中的畢業典禮。怎料一晃眼，恍若人世間的一切，突然轉眼成空。更恍若是高中的生活，曾經認識的同學好友，乃至人世間所經歷的一切，竟都像只是一場幻影。「這裡是什麼地方？~為什麼我會在這個地方？~量子物理說，宇宙的存在，其實只是一個全息影像投射的幻影。難道這是真的嗎？~假如宇宙的存在，只是一個幻影。包括人世間的萬物，與人的存在，其實也是一場幻影。那到底為什麼，要有這些生命的存在？又為什麼要我在人世間，認識那麼多的人，還有經歷那麼多的聚散離分與喜笑悲哀？~~這到底究竟是為什麼？~~而且假如宇宙萬物，與人世間的一切，都只是幻影，那到底生命的真相又是什麼？」置身在眼前白茫茫的光輝中，顏程泉的心中有太多的疑惑。但中晝神，既稱為神，想必對宇宙與生命的存在，有更多的了解。

「難道我已經死了，置身在死後的世界嗎？」乍想及此，頓見顏程泉，仰頭，將兩手拱成喇叭狀，舉起嘴邊。後猶如朝著空谷吶喊般的，大聲喊說『中晝神。假如你真的是神。那~~請你告訴我~~生命的真相是什麼？~~請你告訴我~人死後的世界~究竟是什麼樣？~~還有真的有六道輪迴~~天堂與地獄嗎？~假如你真的是神，請你告訴我~~』。吶喊聲有如在空谷中迴盪，且見在白茫茫的光輝中，一波波的聲波有如海浪般的，不斷向外擴散。聲波的海浪襲捲過之處，更見天地間，似又出現了幻影與風雲詭譎變化。燦爛的陽光又普照在青翠的草坪，三年六班的後排樓教室，又出現在顏程泉的眼前。琉璃瓦的古典八角亭，就座落在草坪的東邊，草坪上的青翠樹木，蟬聲繚繞不絕於耳；而顏程泉則發現自己，又置身在清水高中的內操場。草坪中央的圓形噴水池，噴出的水柱，灑落的水珠，映著陽光閃閃發亮；且見還有幾隻彩蝶飛舞在草坪的青翠草地上。眼前所見，如此真實與栩栩如生，讓顏程泉置身其中，著實難以想像，自己所見只是虛假的幻影。正當顏程泉置身在校園的內操場，才以為自己又回到高中的時代。可此刻腦海中，卻又聽得恍若是自天際傳來的嗡然低鳴聲；恍若是中晝神，在對顏程泉說：

『干仔轄~~人世間所言的生與死，只不過是生命在不同時空的轉換而已。至於你問我生命的真相是什麼？~這個問題，你應該問你自己，而不是問我。宇宙的多維時空，不同層次的生命，自有其對生命真相的理解。譬若，單細胞的酵母菌，或微生物，其所認識的生命真相，以及它所認識的世界；就是為了存活，彼此不斷的吞噬。而宇宙的存在，對其而言，也就只是點與線而已。及至進化到比較高等的生命，有若多細胞生命的蟲蟻，其對宇宙的理解，已由點線，進化到了二維的平面。花了億萬年的時間，僅有神經組織的蟲蟻，又進化到了具有大腦組織的動物。具有了大腦之後，動物對宇宙的理解，便由平面，進化到了具立體視野的三維空間。但三維空間的宇宙，其實也只是動物的大腦，所認識理解的宇宙。嗡~~誠如你先前所見的時間長河。人類的思維，若能再進化到具有四維空間的解析能力。那其所見的宇宙與生命的過程，便會有如一條連續綿延不斷的長河般。每個人的生命都會像是一條長河。且每個人更會發現，自己這條生命的長河，流淌過億萬年，流淌過宇宙的不同時空。甚至包括自己的生命，從單細胞到多細胞，從微生物到虫蟻；從爬蟲類，再進化到哺乳動物的演化過程』。

『嗡~~生命當然不僅於此。一個生命的思維能力，若是能再進化到五維空間的解析能力；甚或六維空間，七維空間的解析能力。屆時，你所見到的宇宙，所理解的宇宙與生命。自然又是另一番的境界。嗡~~所以你問我生命的真相。我只能告訴你，這個是個無窮盡的奧妙。也唯當你具備更高的智慧與思維能力，方能理解...』置身在清水高中內操場的青翠草坪，恍若來自中晝神的聲音，嗡然低鳴迴盪在顏程泉的腦海。且隨著腦海中，嗡然低鳴的聲波，顏程泉發現內操場的景物，居然似也出現一波波，有如投石入湖的水波紋。學校內操場的整個空間，似都有如在水中般的波動。且隨著中晝神的聲音迴盪腦海，顏程泉的眼前景物，似也開始又出現變化。青翠的草坪，一波波水波紋的波動中，漸漸的，顏程泉發現自己的眼前；似又看見那條時間的長河。怪異的是，顏程泉看見那條時間長河，居然是從內操場中央的圓形噴水池中，恍若噴泉般的，由地底往天空中流淌。

時間的長河，恍若是圓形噴水池底下，深不見底的黑暗無底深淵流上來；爾後便直流向無限蒼穹的天際，不知其所終。置身內操場草坪的顏程泉，覺得自己離那條時間長河很近。因為顏程泉，低頭之時，幾能看見，長河底下的無底黑暗深淵。但一個念頭之間，顏程泉卻又覺得，自己似乎離那條從圓環噴水池奔流而出的時間長河很遠。因為顏程泉發覺那條時間長河，不知何時在自己遙遠的眼前，居然細如一條麻繩。且隨著內操場景物的波動，顏程泉更發覺自己的眼前，就像是眼花了一般。時間的長河，一個波動之後，便變成了兩條；又一個波動，居然就變成四條；再一個波動，居然變成十六條。

學校內操場的景物，再一個波動，此時的顏程泉已數不清眼前的時間長河，到底有幾條。且見那時間長河，恍若就在轉眼之間，已成密密麻麻的千絲萬縷；恰如春蠶吐絲結繭一樣。中晝神，天籟般的低沉嗡然低鳴聲，又在顏程泉的腦海迴盪─『嗡~~干仔轄。誠如你眼前所見，就是生命進化的過程。誠如一個人的長成，是由一個受精卵，不斷的分裂。由一而二，由二而四，由四而八....；而數十億，而數百億。受精卵，藉其細胞內染色中的基因排序，而讓不斷細胞分裂。因而讓人有了五臟六腑，有了手腳、五官與大腦。一個生命的靈魂構成，亦是如此。每個人的生命，由古至今，形成了一條生命的長河。但時間長河中，從古至今的每個點，當生命在那個點有不同的選擇，便會有不同的因果；因而出現另一條長河。正是生命的長河，亦會有如細胞般的分裂。而一個人生命的長河，便亦是如此，因不同的選擇，不同的因果。由一而二，由二而四，由四而十六...；而形成數十億，數百億條的生命長河。嗡~~這有如細胞分裂般的數十億，數百億條的生命長河，便即是構成你靈魂的內在世界。地獄界、餓鬼界、畜牲界，或是人間界；恰如人的五臟六腑般，盡在其中矣....』。

數十億、數百億條的生命長河，縱橫交錯的宛如結繭的蠶絲，又像是人體內密佈的血管；更確切的說，似乎更像是人的大腦內，腦細胞間的神經元連結。置身在漫天漫地，縱橫交錯的生命長河之間，顏程泉更發覺，這些生命長河，似更散發出不同顏色的光彩。來自無底黑暗深淵的長河，汨汨淌著黑色的濁臭之氣，讓人置身其間，隨之內心充滿痛苦；乃至憤怒、愁恨、怨恨之情，隨之而生。更見有的在遙遠天際的長河，散發著金黃色的光茫；而金色光茫所投映之處，則讓人感到平靜喜樂，神聖與祥和。有如腦細胞神經元連結，縱橫交錯的生命長河中，顏程泉更見有些長河，不時的閃爍波動；時而出現，時而又消失，猶似其通往不同的宇宙時空。

癡癡望著眼見異象，頓時顏程泉的腦海，浮現了先前看過的，一些量子物理學的學法─「量子物理學認為。一個粒子可以同時存在許多不同的位置。超弦理論更認為，粒子其實並非是圓形，而是像不斷振動的琴弦。而這不斷振動的弦，更有許多的面向，同時連結這許多不同的宇宙時空。粒子在被觀察以前，是混沌的同時存在許多不同的位置，也只有粒子在被觀察的時候，才會固定在一個位置。譬若一個人點餐，在餐盤掀開以前，餐盤內是個不確定的混沌。牛肉，豬肉、雞肉或鴨肉...都有可能。也只有當餐盤被掀開以後，當餐盤中的食物，被人所看見；這也才能確定餐盤中，是什麼樣的肉。但量子物理學認為，就算此時餐盤中，呈現在人眼前的，是牛肉。但這並不表示豬肉、雞肉、鴨肉已經消失。而是這在人的選擇之外的其他可能性，其實是同時存在另外的平行宇宙。因為一個粒子可以同時存在許多不同的時空。所以一個人也可以同時存在許多的平行宇宙中。或是一個人，一念之間的選擇，各種的善惡，與可能的因果，便可以形成許多不同的平行宇宙；繼續進行與演化...」。


「一個人生命中錯過的選擇，可能會在另一個平行宇宙中，形成另一條截然不同的人生道路。假如這是真的。那在現實的人生，高中的時候，楊惠惠始終拒絕我的追求。那在另一個平行宇宙中，是否有另一個楊惠惠，反而會對我一見鐘情，並在高中的時候，成為我的女朋友？」置身漫天縱橫交錯，綿密如結繭蠶絲的生命長河中，顏程泉心中此念既起。當下，眼前一個水波紋狀的波動之間，顏程泉忽見一條生命長河，陡然迎面而來。霎時，顏程泉只覺眼前一片天旋地轉，猶如墜入一個時空隧道內。宛如夢境一般，當顏程泉，猶如大夢初醒，再回過神。此時眼前的景象，顏程泉發現，自己卻又是在清水高中的內操場。

六月中旬的豔陽，正白花花的照耀內操場的草坪，青翠的草坪上有幾隻蝴蝶飛舞；帶點熏熱的微風吹過內操場東邊的八角涼亭，一旁的樹蔭更是喧囂的蟬聲繚繞。大紅柱子的八角涼亭內，坐著幾個人─一個是楊文興，一個是蔡益昌，一個是蔡進貴，另一個是顏程泉。正是顏程泉高中的幾個死黨。且見楊文興的身上背著照相機。頓時顏程泉想起來了─原來，這日六月中旬，正是清水高中，高三舉行畢業典禮的日子。所以畢業典禮完後，當校園巡禮結束，高三的學生都又陸續進到教室中自習；以準備二個星期後的大學聯考。但三年一班的楊文興、蔡益昌及蔡進貴，為了慶祝高中畢業；便到三年六班，找了顏程泉一起出來照相，以留做高中畢業的紀念。因而四個死黨，便在學校的內操場內，四處的游走照相。正值上課時間，內操場空蕩蕩的都沒人，就見四人，一下子跑到圓形噴水池邊；或擺出跳水，或擺出游泳的各種姿勢拍照。一下子四人，又跑到涼亭邊的石桌旁，把頭都擱在石桌上，合拍像是被砍頭的相片。甚至顏程泉還用腳尖，倒勾在涼亭邊的樹枝上；倒掛著，拍下頭下腳上的奇怪相片。然而此時，當幾個人坐在涼亭中的時候，讓顏程泉感到奇怪的是─除了楊文興、蔡益昌、蔡進貴及顏程泉四個死黨外，居然還有一個女生的身影。而且這個跟四個男生坐在涼亭內的女生，居然就是楊惠惠。

內操場的八角涼亭中，楊惠惠就坐在顏程泉的身邊，而且兩個人還坐得很近；甚至動作很親密。只見顏程泉，不時伸手撥弄楊惠惠耳際下，削短的頭髮；甚至時而更把一隻手，就伸到楊惠惠的腰際間，摟著楊惠惠的纖腰。因為楊惠惠，早就是顏程泉的女朋友。應該說是─高三這一年，當清水高中試辦升學班男女合班後。當楊惠惠與顏程泉，同被編到三年六班後，兩人在高三上學期剛開始，便已一見鐘情。後來第一次月考過後，顏程泉，寫了一張卡片約楊惠惠看電影；而考試剛過，楊惠惠也正想看場電影，便爽快的答應了顏程泉的約會。此後兩人情投意合，便越走越近，一起讀書，一起留在學校晚自習；每天晚自習後，顏程泉更都送楊惠惠，一路聊天，一路走回家。因而在三年六班，顏程泉與楊惠惠，早被公認是一對男女朋友的班對。這也難怪，當畢業典禮後，顏程泉與楊文興等幾死黨，一起在內操場照相留念；而此時，楊惠惠也會在場。

顏程泉與楊惠惠，既已是被公認的男女朋友。當然高中男生有了女朋友後，自把心思多放在女朋友的身上；也再沒那麼的時間與心思，跟死黨在一起混。這不，幾個人在八角涼亭中之時，聽得楊文興，一臉興致盎然的，開口提說『ㄟ今天下午，你們先到我家去。然後我們一起到鰲峰山，去照相好不好？~其實鰲峰山的風景拍起來，蠻不錯的耶。反正高中畢業了，總要拍照紀念一下』。是的，高三畢業的那天，下午的時候，為了紀念高中畢業及四個死黨的情誼。所以顏程泉與楊文興幾個死黨，應是會一起到鰲峰山上，到處拍照，以留做紀念。但不料，此時的顏程泉，口氣卻帶點懶散的，回說『啊~不要啦。你們三個，自己去拍就好。鰲峰山都是雜草，有什麼好拍的。~今天下午，我要跟楊惠惠一起去看電影啦』。事實上，自從顏程泉與楊惠惠，變成男女朋友已後，早已對三個死黨，日漸疏遠。甚至有時候，顏程泉更覺得，跟三個男生在一起，實在是很無聊的事。而且也不管一些昔日班上的好同學，譬如陳裕律及陳賜仁等，常在顏程泉的背後；說顏程泉是個「重色輕友」的人。反正高三這一年，顏程泉，成天就只想跟楊惠惠黏在一起。不管上課下課，假日非假日，那裡還會想，再跟其他的班上男同學四處跑，四處玩。