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兒歌的特點 黃瑞田
2020/06/15 09:31:05瀏覽573|回應5|推薦51

兒歌的特點   黃瑞田

刊登於202067日更生日報副刊

http://www.ksnews.com.tw/index.php/news/detail/1381896

 

兒歌是人類出生之後最早接觸的文學作品,也是上天賜予人類新生幼兒的最佳禮物。對幼兒來說,兒歌是一把開啟人類語言學習大門的金鑰。祖先的文化傳承使人類的智慧超越其他動物。所以,讓幼兒常常聽、常常唸兒歌,不僅有助於語言能力的學習,也會增進智慧的發展。

西方兒童語言學界,把兒童早期語言的發展劃分為「單詞階段(The oneword or holophrastic stage )、雙詞句階段(The twoword stage)、電報句階段(Telegraphic speech stage)」,這三個階段是以口頭語言的長度來辨別。

依據幼兒學習語言的歷程,以及語言能力發展的快慢。幼兒在學會說話之前──通常是指未滿一歲的幼兒,語言發展到咿呀學語階段,聽到別人唱歌或透過音響器材播放的歌曲、音樂,會跟著旋律咿咿呀呀的跟唱,「這種咿呀聲音的節奏和音節的長度接近於成人的正常話語。」。

十個月至一歲半的幼兒,是「單詞階段」,根據統計,這一階段有意義的單詞,百分之六十有命名的功能,發展為名詞,例如爸爸、媽媽、貓、狗、汽車……,而這些單詞又以疊詞居多,會把「貓」、「狗」,說成「貓貓」、「狗狗」;另外有百分之二十的詞表示活動,會發展為動詞,例如吃飯、喝水……。

雙詞句階段為一歲半至兩歲,語言學家周國光、王葆華認為:「這一階段兒童將兩個詞組合在一起,兩個詞之間可以構成不同的語法與語義關係」,例如「爸爸車」(領有與被領有關係)、「狗覺覺」(施事與行為關係)、「抓貓」(行為與受事關係);兩個語詞的語法關係並不明確,構成的短語的語義有模糊的空間,這種「模糊」就是幼兒語言的特徵。

西方幼兒心理學家認為幼兒從兩歲開始,就由雙詞句、三詞句進入電報句階段。所謂電報句(telegraphie sentonee),是指「嬰兒約從一歲半至兩歲開始出現了雙詞或三詞組合在一起的語句。它在表達一個意思時,雖然比單詞句明確,但表現形式卻是斷續、簡略的,結構不完整, 好像成人所發的電報式檔,故通稱 為「電報句」。這個是兒童語言發展邁向正確語法、完整語句的階段,也是幼兒能利用多組語詞組合成長句子,表達自己的意見、想法。

幼兒的語言理解能力與表達能力並不相等,根據語言學家的研究,幼兒聽得懂的,並不一定能說清楚,換言之,幼兒能應用的語彙數量,只有他所能理解的三分之一。所以,學習簡短淺顯的兒歌,對幼兒來說,並非難事。

兒歌伴隨幼兒成長與幼兒語言的發展,能讓幼兒易於接受,主要是因為它有下列的特點:

一、     單純具體的內容。

幼兒主要是以聽覺來欣賞兒歌,藉著唸唱兒歌來學習說話,內容必須單純、

具體,並且與日常生活有關。如果敘述事情,只寫一件;如果描寫物品,也儘量只寫一種;讓描寫的事物單純化、具體化,例如筆者的創作兒歌〈看醫生〉:

 

       〈看醫生〉   黃瑞田

小寶寶,

重感冒,

看醫生,

拿了藥,

寶寶的感冒,

明天就會好。

 

這首兒歌,只寫一件事──看醫生,對大部分幼兒而言,看醫生是一個不好的經驗,卻又不能避免;看完醫生拿了藥,如果口服藥沒有調配成甜味,服藥是一件苦事;這首〈看醫生〉淡化了服藥的過程,直接寫出了健康的希望:「寶寶的感冒,明天就會好。」整首兒歌的主題在感冒、看醫生,十分單純、具體。

在日常生活中,許多家庭會養寵物,有的養貓,有的養狗,有的養兔子,有的養小白鼠,有的養鸚鵡,甚至連蟒蛇也有人養。這些寵物如何跟豢養的主人互動,寫成兒歌,一定十分有趣,例如北京的傳統兒歌〈小黃狗〉:

〈小黃狗〉(傳統兒歌)

小黃狗,汪汪叫,

嚇了妹妹一大跳,

妹妹轉身回來看,

原來哥哥學狗叫。

 

這首兒歌的題目是「小黃狗」,第一句也以「小黃狗汪汪叫」來破題,寫出狗叫聲「嚇了妹妹一大跳」,接下來以「妹妹轉身回來看」做為轉折,帶出「原來哥哥學狗叫」的趣味。學狗叫,是幼兒日常生活中的趣事,這一首兒歌,內容單純,又令人身歷其境,合乎兒歌內容單純具體的特點。

二、     淺顯易懂的文字。

幼兒剛剛在學習語言,能夠掌握、運用的詞彙不多,生活經驗也很少,缺乏

語詞與事物之間的連繫與理解的能力。所以兒歌所描述的事物以及所要傳達的內容都必須很淺顯、單純,貼近幼兒的生活,讓幼兒一聽就懂,很快領悟其中的意義與樂趣。例如以下這首創作兒歌,很容易朗朗上口:

〈喝光光〉黃瑞田

喝光光,

喝光光,

   豆漿喝光光。

 

吃光光,

吃光光,

   饅頭吃光光。

 

這首兒歌總共二十二個字,前後也只用了七個單字,就編成了一首朗朗上口的兒歌,合乎兒歌文字淺顯易懂的特點。幼兒在吃早餐的時候,大人一邊唸,幼兒一邊喝豆漿、吃饅頭,幼兒感到有趣,很容易就把豆漿喝光、饅頭吃完。這首兒歌也可以將豆漿、饅頭替換成牛奶、白飯……等等其他食物。

三、具體可感的形象。

幼兒都是透過直觀、形象對於週遭環境的認識或描述,所以兒歌寫作必須「繪聲繪影」,具體的描繪生活中的人、事、景、物,並且常用誇張、比喻、擬人、摹聲等修辭手法,引起幼兒的興趣,也感動幼兒的心靈,如果能以幼兒為主體,更能讓幼兒進入生活情境,例如每天必做的洗澡這件事,可以編成兒歌,讓幼兒認識自己身體的部位。下面這一首台語兒歌,寫出了洗澡的細節與趣味:

  

         〈洗身軀〉 (台語兒歌)

洗身軀,洗頭鬃,

頭鬃洗了洗耳孔,

洗面洗手洗胸坎,

洗跤腿甲指頭縫,

規身軀洗甲香香香,

身軀洗了足輕鬆。

 

這首台語兒歌〈洗身軀〉,最引人注意的是洗澡的順序,從頭鬃()、耳孔()、面()、、手、胸坎(軀幹)、跤腿(腳腿)、指頭縫(腳指縫),除了可以唸唱之外,還能邊洗邊教導幼兒認識身體部位。

另外,我們常常聽到幼兒在唱「一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……」,這首從國外翻譯過來的〈小星星〉,幾乎每個幼兒都能朗朗上口。中國也有許多以星星為題材的傳統兒歌,趣味性不輸歐美國家的〈小星星〉,例如〈星〉:

〈星〉 (傳統兒歌)

小星星,亮晶晶,

好像貓兒眨眼睛。

東一個,西一個,

東西南北數不清。

 

這首〈星〉與歐美的〈小星星〉,都把星星比喻為「眼睛」,只是〈星〉比喻得更貼近、更明確、更具體──好像貓兒眨眼睛。再如傳統謎語兒歌〈雨〉:

〈雨〉 (傳統謎語兒歌)

千條線,

萬條線,

       掉在河裡看不見。

 

下雨的時候,許多雨點從眼前灑落,由於視覺暫留的作用,就好像「千條線,萬條線」,而這些「線」,掉進河裡就不見了。這首謎語兒歌只有三行,卻把下雨的形象描繪得具體又生動。

 

 

四、簡短易記的內容。

幼兒不識字,會使用的口頭詞彙有限,學習兒歌全靠聽誦死記,所以「簡短易記」就成為兒歌的特點,尤其給年紀越小的幼兒聽誦的兒歌,更須要具體、簡短、易記。又如許多小朋友喜愛的〈大頭〉:

 

   〈大頭〉 (傳統兒歌)

大頭大頭,

下雨不愁,

你有雨傘,

我有大頭。

 

這首兒歌四句十六個字,前兩句似乎在嘲弄人,後兩句突然轉折,變成了自嘲。「大頭」重複了三次,最後說的是自己,內容簡短易記,是典型的兒歌。

與〈大頭〉類似的傳統兒歌〈小蝌蚪〉,也有異曲同工之妙:

〈小蝌蚪〉 (傳統兒歌)

小蝌蚪,

水裡遊,

細細的尾巴,

大大的頭。

 

〈小蝌蚪〉四句十五字,把人的眼光帶入水裡觀察小蝌蚪在「水裡遊」,讓整個情境動起來,看到了「細細」的尾巴,以及「大大」的頭,就兒歌的趣味性來說,〈小蝌蚪〉雖然略遜〈大頭〉;若從生動度來看,〈小蝌蚪〉遠高於〈大頭〉;若從內容來看,這兩首兒歌都生動、具體、有趣,簡短易記。

 

五、自然和諧的音韻。

兒歌必須可以朗誦,也可以吟唱,才能讓不識字的幼兒口耳相傳,這也是兒歌的特點。由於幼兒不識字,而以有許多兒歌只要能唱誦,就不在乎內容及所要表達的意義。例如安徽兒歌〈城門幾丈高〉:

 

城門城門幾丈高,

三十六丈高。

騎白馬,

帶把刀,

     走進城門滑一跤。

 

這首兒歌被輾轉傳唱到台灣之後,被誤唸成

城門城門雞蛋糕,

三十六把刀。

騎白馬,

帶把刀,

走進城門滑一跤。

 

我曾經問過國小學生:城門城門雞蛋糕,三十六把刀,是什麼意思?」大部分小朋友們都搖頭,突然有位學生說:「雞蛋糕像城門那麼大,要準備三十六把刀給三十六個人來幫忙切……。」這個想法很有創意,不過,對許多已經成年的人來說,「城門城門雞蛋糕」,是小時候每個人都會唸得順口的兒歌,根本不在意它的涵意。所以,兒歌本身音韻自然和諧,唸起來就會順口;對幼兒來說,兒歌押韻、唸起來順口溜舌就會趣味盎然,至於兒歌字句的涵意,就不會有人在乎了。如同張美妮、巢揚所說:「有些兒歌甚至在內容上沒有多大意義,但其和諧的韻律、鏗鏘的音響都從聽覺上給幼兒以愉悅。因而兒歌的語言不僅要求淺近、口語化,而且須有較嚴格的韻律、明朗的節奏。」

這種音韻自然和諧而字句、內容不一定有意義的的兒歌並不多見,大部分的兒歌除了順口之外,它的趣味來自內容。例如台語兒歌〈大頭阿弄槍子〉:

  

〈大頭阿弄槍子〉 (台語兒歌)

一、一、一二一,

大頭阿弄槍子,

弄著大阿桃的嘴齒,

弄一下落三齒,

吃芭樂,放槍子,

吃柚子,放蝦米,

吃番麥,放嘴齒,

吃龍眼,放木耳,

吃番薯,放臭屁,

一、一、一二一。

 

上面這首六○、七○年代幼兒上唱遊課行進間的台語兒歌,經過時間的遞嬗、空間的變遷,歌詞內容會有增減,例如柚子、龍眼都是後來增加的。

兒歌在傳誦過程中,都會被修改,通常是會改得更為淺顯、易懂、有趣,使全首音韻更和諧,唸起來更順口,聽起來更加順耳。再來看下面這首創作兒歌〈唱歌〉:

 

〈唱歌〉   黃瑞田

ㄉㄨㄛ ㄖㄨㄟ   ㄇㄧ

ㄇㄧ   ㄖㄨㄟ   ㄉㄨㄛ

大家唱得笑呵呵

 

我唱 ㄉㄨㄛ ㄖㄨㄟ   ㄇㄧ

你唱 ㄙㄨㄛ ㄌㄚ ㄒㄧ

大家唱得笑嘻嘻

 

小朋友喜歡唱歌,通常都是「仿唱」,所以成人都會先「範唱」,至於曲譜,就暫時擺一邊。我們可以聽到小朋友會隨口說「ㄉㄨㄛ ㄖㄨㄟ   ㄇㄧ」,不管音高是否準確,至少他知道「ㄉㄨㄛ ㄖㄨㄟ   ㄇㄧ」是在唱歌。這首〈唱歌〉雖然有換韻,但是「笑呵呵」和「笑嘻嘻」的情緒是相同的、延續的,音韻也是自然、和諧的。

六、歌戲表演的結合。

幼兒成長過程中的主要活動是「遊戲」,兒歌通常能夠一邊表演,一邊唱誦,或是一邊斿戲一邊唱誦,這樣能夠增強他們遊戲時的興趣,幼兒也可以透過遊戲來加強肢體動作能力、口語表達能力及人際關係,更能認識、學習、瞭解、熟悉自身或週圍的事物,例如下面這首頭、肩膀、膝腳趾〉:

〈頭、肩膀、.膝腳趾〉
頭兒肩膀膝腳趾,

膝腳趾,膝腳趾,
頭兒肩膀膝腳趾,

眼耳鼻和口。

頭兒肩膀膝腳趾,

膝腳趾,膝腳趾,
頭兒肩膀,膝腳趾,

眼耳鼻和口

 

這首〈頭、肩膀、膝腳趾〉的旋律與〈倫敦鐵橋垮下來〉類似,有英文版。二○一二年十月某一天,我載剛滿三歲的小孫女秦秦回她外公家,她在車上唱日文版的頭、肩膀、膝腳趾〉,讓我十分訝異,原來是托兒所日文老師教的,才知道這首兒歌已經「國際化」。另外,「猜拳歌」也是幼兒一邊唱歌一邊遊戲的兒歌:

猜拳歌
好朋友我們行個禮
握握手呀來猜拳
石頭布呀看誰贏
輸了就要跟我走

    

   「猜拳歌」最初是以兩人為一組,雙手插腰唱「猜拳歌」,唱完歌曲之後後互相猜拳,輸的人站在贏的人後面,把手搭在贏的人的肩上。贏的人當火車頭,帶著輸的人再和其他組贏的人猜拳,輸的那一組全組接在贏的那組後面;如此反覆猜拳,直至全體成員排成一列,最前頭的贏者就是猜拳王。在玩「猜拳歌」遊戲時,必須要求小朋友務必在整首歌唱完以後才可猜拳,以免秩序混亂。

   兒歌在幼兒園裡,大都以歌戲表演的方式呈現,讓幼兒邊唱邊玩,充滿歡樂氣氛,其他如〈醜小鴨〉、〈花園裡的洋娃娃〉、〈蝴蝶〉等等都是幼兒耳熟能詳的歌戲兒歌,幼兒照顧者可以多加應用。

 

( 創作文學賞析 )
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兟絲
等級:8
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2020/07/18 11:12
哈哈哈  紅腳ㄝ可任意套上人名賣豬肉  賣幾百  賣五百  算算ㄝ減一百數目隨意
齁警察  抓去打  打一ㄝ痛  見保正  保正不
ㄘㄚmㄒㄧㄠˊ理睬  見雞朝
雞朝袂飼雞  見柴雖木梳  柴雖袂梳頭  見老猴  老猴袂爬樹  見和尚
和尚要分
乞討錢  ㄅㄨㄣ一ㄎㄡ屎摳圓圓圓
黃瑞田(hjtlud) 於 2020-11-09 16:01 回覆:
謝謝您蒐集那麼多首兒歌讓大家參考使用,您真是有心人。

兟絲
等級:8
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2020/07/10 17:45

火金姑  來喫茶  茶香香  嫁大房  大房馬豬  嫁細房  細房馬台羊

打鑼打鼓等新娘 新娘插紅花  蒲阿換冬瓜  冬瓜好煮湯
  
打ㄑ一ㄜˋ稻穀換粗糠  粗康好ㄏㄧㄚˊ火  阿婆阿敖炊糕  炊一ㄝ ㄘㄠˋ搭都火 

阿公馬返來吃下到中餐  灶腳門開透透  阿公馬吃(自想食物 )ㄧㄚˋ賣還沒

阿公馬吃(自想食物 )ㄧㄚˋ賣吃  吃到阿婆ㄚ的腳噌ㄆㄨㄟˋ


兟絲
等級:8
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2020/07/08 17:54

一ㄝ爆米香  二ㄝ炒韭菜   三ㄝ強強滾  四ㄝ炒米粉        五ㄝ滾蝦皮

六ㄝ做官     七ㄝ分一半  八ㄝ站ㄝ看   九ㄝ躺ㄝ ㄋㄨㄚ  十ㄝ... 忘啦

一放雞  二放鴨  三分開  四相打  五貼胸  六貼手  
七阿擦ㄍㄧㄡˇ ㄍㄧㄡˇ(球)       
八摸鼻  九咬耳   十撿起

ㄧ手握三自製小沙袋或石子兒 

一放雞  向上丟三  落一後接住二    
二放鴨  
向上丟二  落一後接住一
三        向上丟一  手分開二石  後接住一 

四        同上        二石靠攏        同上

五六八九同上       做口唸動作     同上
七        
同上        兩手互繞圈     同上
十        同上        撿起二石        同上


兟絲
等級:8
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2020/07/07 21:29

  老鼠ㄚ乾姑娘   牽牛牽馬ㄉㄡˋ回去長山   長山無馬草  牽甲阿婆ㄚ門腳口

  阿婆ㄚ  ㄉㄡˋ作客   ㄉㄥ來ㄉㄥ去ㄉㄥ著阮大伯    阮大伯ㄉㄧˊ 賣麵龜 

  ㄉㄥ來ㄉㄥ去ㄉㄥ著阮姊夫    阮姊夫ㄉ一ˊ 賣粗紙    ㄉㄥ來ㄉㄥ去ㄉㄥ著我 

  害我心肝碰碰彈    雞公打雞爛母雞前身雞爛跳落水    舉台語音鵝水櫃ㄇㄨㄥˋ 水鬼

  水鬼面黑黑    舉槍ㄆㄚˋ 雷公    雷公走去覓躲    龜咬鱉  鱉ㄌㄨㄣ頭  龜咬猴  猴無毛 

  粽ㄨㄣˋ糖  糖甜甜   昨暝生孝生男生    孝生搬傀儡    傀儡哥傀儡嫂   

  吃仙桃ㄨㄣˋ雞膏   吃老鼠ㄚ  ㄨㄣˋ茼蒿


Happy Mary
等級:4
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2020/06/15 22:32

以前只知道兒歌歌詞簡單易懂、旋律容易朗朗上口,現在才知道原來要成就一首兒歌還真是不容易,處處是學問呢!

謝謝您的分享! 

黃瑞田(hjtlud) 於 2020-06-16 16:26 回覆:
希望這篇文章對大家有幫助。感謝您願意耐心閱讀。