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| 2012/07/15 00:34:54瀏覽1034｜回應4｜推薦93 | ||||||
「人人從小夢想當個職業選手。即使當你意識到自己永遠達不到那個境界，你也不會放棄夢想，最起碼心中依然懷抱希望。」P.154 ＊ ＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 有時是清晨五點，有時是半夜兩、三點，老爸輕輕的拍拍我們兄妹三人的臉頰細聲的說：「起來了，起來了，再不起來就看不到全壘打了。」我們揉揉眼睛，努力睜開惺忪的睡眼，看看老爸，再看看剛剛發出亮光的電視螢幕。老爸又說了：「誰要是再睡著了，可不要怪人家沒有叫你起來看棒球賽哦！」 臺灣球隊參加世界錦標賽的那些年，這種戲碼常常在我們家上演。有幾次，臺灣隊打了好球，我們忍不住叫喊了起來，才發現村子裡醒著看轉播賽的人，其實不少。 當年歲漸增，臺灣成立了職業棒球聯盟，聯盟傳出了打假球的新聞後，看棒球賽的激情熱血，成了我的歷史，我不再守著電視螢幕看轉播，更不用說到球場看球賽。另一個原因，我想是因為老爸不在了，如果老爸還在，說不定我會陪著他看球賽，說不定。 ＊ ＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 《防守的藝術》說的是一個棒球隊游擊手和隊員們的故事。 亨利．史格姆山德從小體型較瘦弱，懷抱著成為棒球選手的他，總是被刻意忽略，因為「大學教練們跟女孩子一樣：他們一眼就看上那些最高大、最粗壯的傢伙。那些傢伙有沒有真本事倒是其次。」P.11即便是高三最後進入大學球隊的機會都沒了，亨利還是沒放棄他打球的夢想，在每一場球賽結束後，他依然留在球場上持續訓練自己的防備能力。 因為充分掌握自己的能力，亨利知道「他擅長防守。他花了一輩子研究球怎樣飛出球棒、飛出去的角度、旋轉的方向，這樣一來，他事先就侠道這球朝左、或是朝右移動，高空飛過、或是滾過地面。他接球的動作始終乾淨俐落，傳球的動作也始終完美無瑕。」P.10、11 不管有沒有人看見，亨利不斷在守備能力上追求進步，而終至被衛斯提許學院的棒球隊隊長麥克．史華茲發現，將他保薦進衛斯提許學院。 麥克．史華茲有個酗酒的父親，父親一喝醉，就對他和他母親暴力相向，最後母親帶著麥克離開了他父親。當母親去世時，亨利才十四歲，他靠著學校球隊教練的鼓勵，重新定位人生方向。 上了大學後的麥克，靠著身形魁梧的優點，參加兩種球隊：美式足球、棒球。麥克的大學生活充實，除了在球隊中備受矚目以外，他的學業成績也是名列前茅。在發掘亨利的天份後，致力於使衛斯提許學院的棒球隊揚名全國。 然而，大四即將畢業的麥克，對自己的未來產生了疑慮，他很想進入法學院成為法律人，卻得不到任何一所申請學校的入學許可。就在徬徨之際，他認識了校長的女兒裴拉。 裴拉的父親葛爾特．艾弗萊在大學時也是美式足球員，因為發現赫爾曼．梅爾維爾的遺稿，而投入文學領域的研究。葛爾特研究有成，成為 中學時的裴拉急著長大，在中學甫畢業就跟著到校演講的建築師私奔。裴拉成為建築師大衛的妻子後，罹患了憂鬱症，不管接受何種治療，都無法讓她的憂鬱症症狀減輕。她在百無聊賴之際，和父親通了電話，下意識的與父親約定見面。 回到父親身邊的裴拉，不只成了麥克的女朋友，幫忙麥克輔導亨利，與父親重新建立父女關係，更興起了進入校園求學的念頭。她也在無意中發現父親的新戀情。 身為校長的艾弗萊，愛上了亨利的室友歐文，年輕的歐文是衛斯提許學院奬助學金的獲獎人，他因為愛好文學，在文學上有許多不凡的見解，而獲得學院的獎助學金。他也因為從小閱讀過艾弗萊校長的著作，而對校長抱有崇拜的心情。 當歐文與校長投入愛情的國度時，也正是衛斯提許學院的棒球隊締造佳績的過程，但是，亨利莫名的犯了恐慌症，逼得已經被看好的他，成績節節敗退，原本有意延攬他為球員的球探，也幾乎打消了念頭。 故事在艾弗萊校長的死訊傳出後，有了許多不同的發展。 ＊ ＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 因為有許多看棒球賽的經驗，在閱讀小說時，體內的熱血和激動，常常讓我快大喊出口，不知道閱讀體育性小說，是不是都有這種感覺。如果是的話，我想下一本應該會期待林書豪的自傳性小說吧！（笑笑） 《防守的藝術》以談論棒球防備為喻，解析現代人建構理想、追尋夢想的心境轉折。「關鍵在於慎選夥伴，只與那些提高你的層次、激發你最佳潛能的人們為伍。他已經照辦：他已經碰到這麼一個朋友。」P.52 麥克是亨利的伯樂，然而，如果亨利在被麥克發現之前，就已因為挫折而放棄夢想，那麼他的人生肯定離球場愈來愈遠，也可能就在他父親指定的電子工廠裡，終老一生。 「重新開始的先決條件嗎？除非稍微感到自在，否則你怎能在一個地方重新開始？你怎能學習任何事情、達成任何成就、激發任何動力、鼓勵自己做個好人？」P.298 當亨利對未來產生了恐慌之際，他選擇逃避，逃避可能的失敗，逃避面對麥克升學的失敗。亨利的逃避心理，在幾乎奪去他的生命的一次意外後，有了改變。但他的改變能不能支持他繼續往理想前進？小說並沒有說明這一部份，留給讀者無限的想像。 小說的另一項議題，深度的描述了同性戀的世界：「別太拘謹。異性戀、同性戀、黑人、白人、年輕、年老－這不會殺了你，也不會讓你活下去。」P.315 校長是年老白人，歐文是年輕黑人，他們跨種族、年齡的同性戀情，必然會使許多同性戀者讀之感慨、唏噓不已。相較於相知相惜相戀的歐文和校長，許多同性戀者想遇到一位終身伴侶，並非容易。 不知道作者是不是覺得同性戀人不能過得太幸福，他不只安排兩人終究要分開（歐文獲得獎助學金，將前往日本進修），最後竟然是永別（校長身故）。 除了校長的女兒裴拉以外，《防守的藝術》從主題到主角，都充滿了陽剛性質。我想，作者安排裴拉的作用，並非要中和陽剛性，而是在闡述男性之間的情誼：「男人真是一種奇怪的動物。他們再也不決鬥，連互毆都顯得野蠻，昔日的肢體衝突全都制度化，但是他們還是樂於遵循舊日的規範，更是樂於原諒彼此。」P.506 亨利在恐慌的情緒中，利用麥克的徬徨，而與裴拉發展出超友誼的關係。但是，麥克最後不只與亨利釋嫌，還為亨利提供很好的發展機會。 反而在描述裴拉與丈夫之間的感情，都沒有描述亨利與麥克、歐文與校長之間的感情來得詳細。 抛開情感的寫作重點不論，我認為作者在經營小說人物追求夢想的意境相當的成功。人生當然不可能一直順遂，唯有經過磨難，才能顯出光輝和成就的可能。以人生的奮鬥為主軸，《防守的藝術》確實能激發讀者的熱情。 《防守的藝術》說的是校園棒球隊的故事，當然少不了評判校園的觀點，作者對於中學的看法，藉由麥克．史華茲之口表達了出來：「事實上，防止災禍說不定是學校秉持的校訓－就史華茲看來，這個地方意圖利用枯燥的教材麻痺三萬個可能發神經的瘋子，直到他們一個個年滿十八，邁向成年。」P.107 許多美國的小說作者，總是把中學校園看成是災難現場，想必是中學教育給他們的觀點不佳吧！ 我在想，國教多年的改革變化，不知道什麼年代開始，會被寫進小說創作裡。當然，侯文詠的《危險心靈》已然是先驅。 至於美國大學的校園中，存在什麼樣的問題呢？作者的觀察是：「衛斯提許學院聘雇多位專業的諮商人員，專門輔導暴食症、厭食症、酗酒、憂鬱、沮喪、藥物上癮、具有自殺傾向的學生。」P.454 學校是社會的微縮，所以，社會上有什麼問題，學校裡也都見得到。在作者細膩的筆鋒下，除了看見秉持理想、追逐夢想的豪情外，還有人性的弱點、執著、迷失，都值得讀者細細品味。 感謝 時報出版 提供試讀機會 《防守的藝術》 作者：查德．哈巴赫 譯者： 出版社：時報出版 出版日期：2012/07/27
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| ( 創作｜文學賞析 ) | ||||||
