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2011/06/19 19:49:56瀏覽1315|回應3|推薦80 | |
台南縣市未合併前,一個班級一位縣長獎,合併後除了偏遠小校外,畢業市長獎的名額,為畢業班級數乘以3,名額擴增為原來的三倍(每班三人),種類增多,有優學、語文、科技、藝術、體育、嘉行與勵志獎,除了優學獎為總成績最高者與勵志獎為處逆境有特殊表現者,其餘獎項採計總成績40%與其他特殊表現60%,但一個班級限三位(種類三種)。 增加名額的目的,為鼓勵注重多元價值與人格情操的培養,讓各方面有具體事蹟的畢業生,皆可獲市長獎。但各校遴選時,大都仍沿用舊制,以畢業總成績班級前三名為市長優學獎、語文獎與科技獎,除此之外,其餘各種獎項(如議長獎、區長獎、校長獎)再依排序給獎。 以總成績排序的給獎方式行之有年,未合併之前,各班級除了縣長獎一位外,原先就有智育總成績排序以外的各類獎項,如德育、群育、體育、藝能學科、綜合表現與熱心服務獎等等,而今增加市長獎的種類與名額,給人的感覺是多此一舉。 而以往各校的縣長獎的頒發,都是校長委請來賓中,具有一定身分地位的人物代為頒贈,這樣的模式,從我讀中小學時至從事教職二十多年來,早已習以為常,畢竟縣長公務繁忙,而全縣國中小學這麼多,未能至每校頒贈,是理所當然的事。 併為直轄市後,市長獎的學生除了在畢業典禮當天,在校領取市長獎獎狀外(市長獎的獎品各校自行購買,由學校業務費支付),學生、家長與校長(家長有事可以不用去),另須按照排定的日期與梯次(多與畢業典禮不同天),參加市政府的頒獎。 原台南縣各區在新營文化中心音樂廳舉行,到了會場先聽演奏、看表演,再依序排隊接受市長頒贈獎牌與合照,等候時間約兩小時,接受頒獎、合照僅有十秒鐘。 在校的頒獎,雖非市長親自頒授,但已是榮譽的象徵,代表學習成果獲得肯定,如今要求校長與受獎學生與家長,在畢業典禮後,再勞師動眾驅車前往接受市長頒獎,學生的榮耀就會加倍嗎?只是徒增學生、家長與學校的困擾吧! |
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( 時事評論|教育文化 ) |