國中第一次基測成績已經公佈，幾家歡樂幾家愁，報章媒體紛紛估算各區第一志願的分數，各國中也使出渾身解數宣傳升學的成果，「高分群」成為辦學績效的指標，但卻忽略了大多數學生的感受，似乎在他們的傷口上抹鹽，受到二次傷害。

  此時，學校和家長鼓勵考得不理想的同學，再拼第二次基測，以取得好成績；但根據學者專家統計，兩次基測分數差距極其有限，如果考題有鑑別度，根本無需考第二次，但只為了滿足家長與學校的虛榮心，又得忍受一個半月的煎熬(兩次基測間隔時間實在太長了)。

  一次考試的挫敗並非世界末日，十年教改，不就是希望學生快樂學習嗎？廢除聯考制度，改考基測不就是期待減輕學生壓力，杜絕填鴨式的教育嗎？如今口號、理想仍在，但實質上已經走了樣，變了調，讓我們站在第一線的基層老師有滿心的無奈與不捨。

  希望教育部能夠做好應有的配套規劃，消除家長疑慮，儘速在「一百零一年」實施『只考一次基測』，使學生避免兩次基測的折磨，若無法如期實施，也希望先「縮短」兩次基測間隔的時間，否則對國中生而言，基測彷彿是一場揮之不去「噩夢」。。