這理論是時教授提出的。(您所尊重的意見)

我把我blog裡整篇的表述轉過來好了，和您交換一下意見。禁止報考，顯然和某些利益相衝突的，所以我說，要考成啊，別把它帶進學校裡，學校裡只管正常教學就好了，全民英檢就是個商業活動，如果有父母硬要買這個商品，就去買吧。

這事就學校教學來講，我一點都不贊成我的學生跑去參加全民英檢，國小階段要學習的東西可多了，怎沒個全民中文檢，全民數學檢、全民社會檢?全民自然檢?全民公德檢?全民法律檢?

做為一個學習領域，英語真的沒比較大(才2節而已，頂多也只是個副領域科目)。反而做為第一語言，一輩子要拿來思考、溝通、表達的中文(國語)和數學才是要紮實訓練的科目。

台灣不是個英語國家，英語別說是第ESL，連個EFL的位階也算不上。它就是個教學科目，走出教室，連拿它來閱讀都只是屬於小部份兔子們的活動，兔子們嘴巴裡說、心裡想的，用的還是烏龜們的語言。

面對兔子們爭取說，給我英檢，我要那張證書來證明我是兔子（You look like a rabbit, you run like a rabbit.  You ARE a rabbit.)。如果沒有英檢，我怕自己會變成烏龜（How?)。如果有人來問我這個教了十年國小英語的老師，我的主張會是：

1. 這事完全是兔子家的事，和烏龜們無關。
2. 學校不得代為國小學生參加全民英檢廣告、宣傳、報名、收費、訓練。
3. 兔子們英檢及格，學校不得代為公開頒證表揚。
4. 國小是烏龜們的跑道，兔子們別闖進來說：我好會跑。
5.烏龜們!讓我們繼續在我們的跑道上學習，有一天我們會進化成－忍者龜？

http://blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=billhung&aid=5612653

1. 這事完全是兔子家的事，和烏龜們無關。
2. 學校不得代為國小學生參加全民英檢廣告、宣傳、報名、收費、訓練。
3. 兔子們英檢及格，學校不得代為公開頒證表揚。
4. 國小是烏龜們的跑道，兔子們別闖進來說：我好會跑。
5.烏龜們!讓我們繼續在我們的跑道上學習，有一天我們會進化成－忍者龜？

要讓現代的父母不輸在起跑點是很難的

其實  父母又何嘗願意

要花補習花時間花精力,更不值得是讓親子關係緊張

那又是誰希如此

莫不是因為大家都追逐這個風潮

不跟上腳步就會被時代拋棄

其實  很多父母也超為難  有苦說不出

這真是現代教育價值的悲哀

台灣成為文化先進國家，因此有了全民英語檢定的常設機構。

像這樣的機構，在有限的資源下，儘量擴大和提升它的能力和服務範圍，才是進步和有為的做法。也本來就應該提供讓所有想要參加的人去參加，當初禁止小學生參加，本來就是開倒車的行為。

版主認為開放小學生參加英檢，會擴大城鄉差距，因此而反對開放。言下之意，認為那些有（經濟）能力參加英檢的小學生，英文能力會大幅提升，而沒能力的會原地踏步，為了不讓這種差距擴大，所以不能開放。

若是如此，這是典型的＂免子必須等烏龜＂的思想。因為沒有能力讓烏龜跑快一點，所以就要免子放慢腳步，這種平頭式的平等思想，實在令人難以苟同！

至於說英文能力，學校考試就可以測試，因此不需要參加英檢的論點，也有開倒車的味道。如果依此引申，整個英檢的機構和制度，可以廢止了。

想當然，全民英檢是一個獨特而專業，以英文能力檢定為唯一目的機構設置，和學校的考試性質和功能根本不同，硬要拿來取代，有牛頭不對馬嘴之嫌。學校考試如果能夠取代英檢，那英檢就沒有成立的意義了。