由陳文卿老師所著的《伴你成長》，是《我們教了孩子什麼？》的姊妹作。
陳老師在序中提到：

有個小孩讚美媽媽的小花園好漂亮。
媽媽說：「它們的美，是我天天向花兒『潑冷水』的關係。」
孩子一臉疑惑！
媽媽解釋道：「你想想如果媽媽每天都澆熱水，花會怎樣？」
孩子不假思索：「會死掉！」
媽媽：「假使有一天你像花兒要被潑了一身『冷水』，你可願意？」
孩子：「嗯……。」
「伴你成長」單元，刊載於明倫，已有三年多的時間，每次提筆為文，總有潑人「冷水」的感覺，因為它所要傳達的意念，多麼不同於流行的價值取向，它教孝興悌，行仁由義，要蔬食惜字，不斷反觀自己，卻從不叫人爭名得利。字字句句寫來，似乎像一盆盆冰冷的水，潑灑在稚嫩的心田上，孩子若能歡喜接受，將是筆者莫大的鼓勵。

《伴你成長》續的其中這篇「盡忠」，就值得為人父母師長者多多思考。

盡忠

待人接物，唯須真誠樂善無二路。
五倫和諧，必得克職盡分始有功。

孩子們：

如果你曾用心生活，一定會發現人生時時有感動，當你敞開心胸，就能體會大自然處處是學問，「人人」皆老師。別輕忽了蟲魚鳥獸，在他們的世界裡，有太多的巧思與情意，也許是人類早已忘記，或者夢寐多時，卻無從建立，牠們卻那麼理所當然的，在短暫的生命中，付諸行動。像孤雁對夫妻的堅貞不二；像螞蟻對食物從不貪取。自命「萬物之靈」的我們，是否覺得汗顏，感到慚愧不已？我們來聽聽二則有關動物的感人故事：

在美國東岸有個叫巴特那的城市，當地以軟殼螃蟹聞名，因為不用剝殼，整個都可以吃，別具風味，所以慕名前來享受美食的人絡繹不絕。有一天，正當海鮮館內人聲鼎沸，有人卻發現一個十幾歲的小朋友竟對滿桌螃蟹視若無睹，怎麼也不肯吃，有人勸他：「這麼美味的大餐，不吃太可惜了。」這位小朋友抬起頭，說：「有一次我跟父母到海邊玩，捉到很多螃蟹，回家後，我們把螃蟹放進鍋子裡面用火煮，過一會兒我好奇地打開鍋蓋，看到鍋裡的螃蟹一隻疊著一隻，好像疊羅漢一樣。原來當鍋子燒熱以後，螃蟹想逃生，但鍋壁又燙又滑，實在無路可走，就有幾隻螃蟹犧牲自己，在鍋底下做樓梯，讓同伴踩在自己的身上，做為逃生之路，希望同伴有機會往鍋外逃，得以重獲新生。我看到這種情況，很受感動，覺得螃蟹很可憐，卻又令人敬佩，從此以後我再也不想吃螃蟹了。」一時整座餐廳安靜了下來，再也沒有人動手去吃那桌上的佳肴……。

另外，在馬來西亞沙嶗越州姆魯山的山洞裡，每天傍晚，只要不下雨，就會有一百萬至三百萬隻蝙蝠，成群結隊地飛向天空覓食，蔚為奇觀。不過，因為知道有老鷹等在洞口伺機捕殺牠們，所以蝙蝠每次行動，必定有一些願意犧牲自己去餵食老鷹的先驅部隊要走向死亡，才能讓其他蝙蝠安全出洞，放心填飽肚子，生存下去。這樣高貴的情操，一如「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」的荊軻一般，只是人類歷史上可能百年才得一見，而姆魯山的蝙蝠，卻在每個日落月升的時刻，天天上演著……。

「此地別燕丹，壯士髮衝冠，昔時人已沒，今日水猶寒」。時至今日，當我們再次翻閱荊軻刺秦王的故事，莫不為他那俠士的正義與烈性而長歌悲嘆。雖然那只是失敗者的最終抵抗，但當國家危急存亡之際，就需要有這樣的英雄挺身而出。試問自己，當生死關口到來的時候，我是否也敢勇於犧牲，就像熱鍋底下的螃蟹，還有面臨鷹嘴啃囓的蝙蝠，無畏地向前？

其實，這只是公心和私心之差而已。如果眼裡所見只有自己的利害，那麼就會無所不用其極，毫無理智地傷害別人，就像秦檜殘害忠良，曹操寧負天下人一樣，於國不忠，於友不仁不義，所得一時，卻惹來千古唾罵，智愚之間，不言而喻。反過來說，若能為公家的利益著想，將自己與團體合而為一，唯有大家好，我才有幸福的機會，那就能成人之美，圓眾之善，心甘情願而無怨無悔。

務實一點講，「是什麼，做什麼；扮什麼，像什麼」，盡忠的深義就是這麼淺顯易行，五倫社會裡，能老老實實克盡職責，善盡本分，就是積德修福的根本，堪為人世間的模範，若再用這分真心「老實念佛」，西方世界，何遠之有？一般人往往只要結果，不計過程，心意不真，自然召來苦果，那是怨不得誰的。比方《弟子規》云：「父母責，須順承。」看似簡單，我們又做到幾分？從前有個人叫張義，每天清晨都非常虔誠的向上天禱告，懺悔自己以往所犯下的過錯。有一天，張義的魂魄被鬼卒攝到了陰間，判官出示記載他生平犯錯的惡冊子給他看，黑簿中由於他虔誠的懺悔，因此都已經勾除了，惟獨剩下一件惡事沒有勾除掉，張義就問判官：「那是什麼樣的罪過啊？」判官說：「這是你小的時候，因為父親責罵你，你不但不認錯，反而生氣的睜大眼睛，回頭瞪你父親一眼。」張義這才知道，不孝的罪過，是不通懺悔的啊！

孩子們：人生如戲，問問自己是不是最稱職的演員呢？現今為人子弟，將來為夫為妻，出外待人接物，朋友上下，都要一秉真誠，盡職守分，做得到五倫十義，就是最佳男、女主角，不僅世間的掌聲不斷，十方諸佛也會為之讚嘆啊！ 

(明倫月刊313期) 

【延伸閱讀】 《我們教了孩子什麼》 系列