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| 2016/09/02 17:14:48瀏覽1802｜回應0｜推薦10 | |
桃園高中 阿得老師
前幾天要找一篇以前的文章，想說試試看，用自己的名字Google一下，想找的文章沒找著，倒是看到一篇以前學生寫的網誌，而且還指名道姓提到我，真是驚訝不已。(呵呵！你也知道，當輔導老師的，是很難得被學生公開表揚的啦！)
這個學生應該是我以前『商業概論』的學生。是的，我在很久很久以前，曾經糊裡糊塗拿過商科的輔系資格，所以在很久以前，曾開過這門選修課，前後只開了兩年，開得也很心虛，主因是缺乏商科教學經驗，而輔導老師的工作也忙，心力有限，後來就草草結束這門課，
沒想到，就這門很虛的課，竟深深影響、改變了一個孩子。
印象中，為了活潑課程，我會設法安排實作或參訪的單元，所以上到批發業會去參觀賣場，上到產業趨勢會去參觀熱門的或夕陽的產業，譬如曾去過公共電視台、天下雜誌。雖然乏力，還是盡力。
那些選修的孩子，讓我知道我的不足，然後虛心學習我的不足。
因為那偶然的開課和參訪，改變了一個孩子，完全是我始料未及的（心中也會想：又有幾個上過課的孩子記得呢？）。你真的不知道在什麼不經意的時候，就影響了別人，尤其是：老師對學生，父母對子女，有時，你想要刻意影響還不一定辦得到，但就那麼剛好，他需要的是一個眼神、一句話語、一個見識、一個刺激，對到了頻率，人生因此就大躍進或翻轉。
我從不敢小看這種默默的付出和影響，默默在細節，默默在有心，默默在偶然；人生中的相會，也許就是一份偶然的交會，有彼此默默的善待，而有了良善的互動和影響。默默地，我們正彼此正向地影響著......。
默默付出的人們，終將能互為貴人。
謝謝那兩年選修我『商業概論』的孩子們，我雖然乏力，但我知道我有許多能量，願意奉獻，曾經付出，傳遞有用的知識和態度，雖然只是默默地盡力。
雖然，後來我還是比較喜歡開『心理學導論』的課啦！但，商概，呵呵！真的還是可以很有『影響力』的！不是嗎？
我們互為貴人，因為那段美好教學相長的日子。
註：圖片是手機擷圖，取自那位互為貴人的學生的部落格文章。
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
