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| 2017/10/16 07:59:27瀏覽2068｜回應0｜推薦11 | |
桃園高中 阿得老師
「頭鬃綁著一條粉紅 尼龍檸檬黃
雙邊的耳勾搖搖弄 有時袸伊也開心
輕輕微微笑一下
雖然伊不是真心 對我得微笑
為怎樣 為怎樣每日想伊 彼個小姑娘」
細心探究每首歌的背後，總能找到一些細膩的故事，或是融入在曲調裡，或是溢於歌詞外，或是創作的時空，抑或只是創作者本身就很有故事了！
彼個小姑娘，資深作詞者莊啟勝老師填詞的作品，根據資深音樂人陳和平老師的著作「台灣歌謠的故事」一書，敘述關於這首歌歌詞的由來非常曲折，很有故事性，在此我姑且稱之為「三棟樓房的一首歌」。也不禁令我聯想，是不是很多藝術創作者都是這般風流倜儻呢？
1960年亞洲唱片委託莊老師，為當時日本橋幸夫的走紅歌曲「潮來笠」創作台語歌詞，滿口答應的莊老師卻多日腸枯思竭毫無頭緒，偶然間經過一家冰果店，瞥見招呼客人的小姑娘活潑可愛，靈感頓生，不到半小時即完成創作；高興的莊老師再三跟小姑娘致謝，一番大獻殷勤後，竟讓已有妻小的莊老師有了進一步非份的情愫，一番談判、折騰，竟付出了當時台南市價三棟樓房的慘痛代價才擺平。
這是我聽聞過最貴的一首台語歌，這個四、五十年前的事，算是婚外情的糾紛吧！放到今天來看，仍然是可大可小的麻煩事兒，可見我們的社會氣氛和法律規範，五十年來幾乎不變，仍然把非常態的婚外情視為嚴重的事，所以就不難理解日前「爺孫戀」竟也會是個大新聞，道德與觀念的束縛還是很守舊的！
也因為你對歌曲的熱愛和認同，歌不只是歌，歌是故事，歌是情感，歌是記憶，歌是奔放，歌是寫實，歌是人生，一首首歌就可以組合出你我絢麗的人生，看見社會的脈動。
小時候我聽過許多的台語老歌，但就量而言，應該也只有後來聽國語歌的五分之一不到吧！我也常想，為什麼小時候老歌總聽得模模糊糊呢？除了一般人常哼的那些雨夜花、補破網啦等，我所認識母語歌的詞曲和境界都非常地淺薄！我猜想，我們受教過程中的生活和教育，對母語歌曲幾乎未曾深刻認識過、體會過，歌曲於是脫離了生活的經驗，以至於到現在還有很多人始終認為台語歌都是哭腔悲調，這誤會可真大！
要說我對台語老歌的鍾情，也是遲至四十歲之後才與日俱增，尤其是因為學薩克斯風後，聽了很多的老歌，也更加了解一些老歌背後的故事，漸漸覺得我們五、六年級世代普遍與母語老歌的疏離，是啊！我們都感到疏離了，更遑論七、八年級以後的世代，怎會對母語老歌有感情和認同呢？看到如此世代母語歌曲情感的斷層，頓時頗是憂慮與無奈啊！
所以，自己默默發願：能多做些什麼就去做吧！不用管別人怎麼想！
文夏老師這張專輯裡另有一首歌，是我心情很有觸動的一首歌：快樂炭礦夫，因為我是礦工之子，炭礦夫就是礦工，礦工的生活和辛苦，我再清楚不過了，所以對這首罕見以礦工為主題的歌，特別有感觸。
「哦咿咱倆人 不時攏真快樂的碳礦夫
世間的榮華富貴我無敢望 黑暗的空洞就是咱的家庭
為著為著總是為著 咱倆人光明彼日
打拼作工 嗄……打拼來做工
也會擱來想 也會擱來想」
(歌詞錄自「魔鏡歌詞網」 https://youtu.be/OQCfqm5BgvY )
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