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2015/10/24 01:57:19瀏覽51|回應0|推薦0 | |
興德國小六年級的第二堂泳課 《我是兇巴巴的嚴格老師,但孩子依然喜歡我,哈哈》
這次帶的是海䐁女生班共八人 按慣例,下水前我總會要求孩子們兩件事 1.整隊報數(建立團隊安全行動的觀念) 2.把自己的頭髮全數收整到泳帽內(衛生、美觀且尊重他人) 每每要求的同時,我都會先要她們思考用意,然後再解說甚至示範
像今天例外的拿了我的頭髮示範:女生的長髮該怎麼整收(每個人的頭髮都像瘋婆子一樣XD)
我的孩子們或許是見著了其他人已開始下水、又無法做到我要求,部份已開始不耐且鬧脾氣 因為她們覺得是我的泳帽大頂、還使用了髮束的關係,所以才能完整收盡頭髮 卻在我拿下泳帽時驚呼,我並沒有使用髮束而且髮長不短
我示範收髮的每一個技巧 同時要求孩子們把泳帽拿下練習一次 因為.... 頭髮外露,除了遮避視線影響游泳安全外,也會把環境弄得髒亂。當然把自己弄的乾淨,對別人會是尊重,也令自已賞心悅目 然後再順勢兇巴巴要求....... 『下堂課,不准再讓我看到誰的頭髮露出來』哈哈
我對孩子的要求好多 但也充份給予發揮的自由,更努力學習尊重他們的不同 我最常愛跟孩子們說....... 『不要管別人游的多快,用你自己的速度去游就好,教練會照顧到每一個人的』 『最厲害的人是游的最快?還是最慢呢?有慢,才會有快喔』 『會游泳一點都不厲害。但是可以游得輕鬆漂亮,才會令人羨慕而』 『你們都已經很會游泳了,但是會變得不安全。所以有一半的課程內容,我得教你們自救』 『想像這個泳池是深不見底的海洋、溪流,不論如何都不能輕易踩地,如果游不動了,盡力漂浮,等待救援』 『不准還沒試就回答我做不到!我會幫助你完成』
我對孩子的要求真的好多 但我著重在孩子的行為、態度,以及人格養成 現階段學會什麼才藝都不重要,若沒有以上支持,外顯的添加都會是一種白費
結果其中一個孩子對我說...... 妳好像我的導師喔~妳真的可以去當導師喔!!以後還會來教我們嗎? 『我考慮看看喔........』 |
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( 心情隨筆|心情日記 ) |