延續上一篇的議題，我最有感的重點是台灣，甚至整個華人世界都太重「學習」而輕視「思考」了！或者更精確的說法是：太注重形式上的考試與學歷，卻太輕忽個人的想法與做法，乃至實質的成就！蔡總統的博士學歷其實不重要，重要的是她思考與行事的方式！即使她拿過諾貝爾獎，如果總統當得不好，作事方式不合理，那些學歷獎項都沒有意義。反之，如果她能行事符合邏輯，符合正義，讓台灣真的民主進步，民生樂利，即使她只是小學畢業也沒關係的！

我相信讓大家覺得世界紛擾，很多事情不能變好，反而更糟的原因，多半是因為我們一般人被太多形式的迷障所擾亂，就像我作影像辨識時的背景雜訊干擾如果太強，很容易誤導出太多錯誤的答案！有私心的人士又努力讓此紛擾擴大，趁勢奪取自己的利益。譬如媒體唯恐天下不亂，這樣才有可以讓民眾想看的八卦！譬如某些政黨希望局勢對自己有利，常常是希望台灣越亂越好！甚至越悲慘越好？

這其中最重要的一個「思」的方向就是：為何而學？與為何而作？反正知識幾乎是無限的！也隨時在增加與劇變，所以你學習了多少？這件事根本不具參考價值！尤其是網路時代降臨，以前「取得知識」是一件困難的事情，知識多至少代表你的努力，現在不必進頂尖大學你也甚麼都學得到！學歷高低意義其實不大！君不見沒學歷的人都可以上網學會作炸彈與種大麻了！

在現在這個時代，我認為消極面我們應該學會思考甚麼事情是合理的？而不是因為很多事情「書上有說」或「媒體有報導」就直接覺得一定有道理？我的這種想法也不是新觀念，我年輕時就一直聽到「大學生應該有獨立思考的能力」這句話，現在滿街都是大學生了！但是有獨立思考能力的人士比例卻沒有增加，反而因為資訊垃圾太多，可能更少了！大家都喜歡Google，選一個政客或網紅代表自己的想法與立場就好，都不想獨立思考了嘛！

積極面呢？你努力追知識職位、追學歷證照、追求名利，有認真思考過追這些東西，真的有價值有意義嗎？即使你追到了，你真的就作了對自己，或對於這個世界有用的事情了嗎？你以為有錢就絕對會很快樂嗎？你以為拿到博士就是實質的成就嗎？甚至你有認真想過「甚麼叫做成就？」嗎？

其實人生與整個世界確實是一團混亂，我常常覺得只要你覺得快樂有意義，而且不傷害自己與這個世界，任何生活方式都是合理的好人生！這個標準不算高，但是多數人做得比這個低標還要低！高學歷的人確實得到社會的形式尊重，薪水地位較高，但是尸位素餐，甚至禍國殃民的人實在太多了！我也作過那種可有可無的大學院長！這真的就是你想要的嗎？

另一端的低學歷人士則充滿自卑與失落感，渾然忘了自己可以做的選擇與高學歷的人其實相差無幾，認真面對生活中的事物，找到有價值的事情去作，真的要名要利你都有機會的！只看你是不是要被那些「大家都這麼說」的資訊束縛而已。打開你自己的眼睛，尊重自己，用你自己的常識、直覺與邏輯去看世界、找機會與作決定吧！

回到原點，我想說的是：「我的想法、書上的說法、網路上的說法，都不重要！你的想法，你用你既有的知識、常識與直覺建構出來的結果才重要！」每個人都尊重自己的想法與判斷，也有一定的堅持力道，才會讓世界變好，才會讓你自己快樂甚至成功！也才會讓黑暗勢力缺乏無知盲從的養分而無從壯大。

我一直被認為也自認是一個好老師，重點不是我給了學生甚麼知識或想法，我只是教他們一定沒錯的科學知識，這方面他們未必需要從我這邊得到，我的成功之處其實是鼓勵他們啟動自己的想法，而且信任自己的能力與想法！簡單說，就是我鼓勵他們「思」重於「學」！只要大家都能尊重自己的邏輯思維，我相信世界就會變得更好！至少更為合理！能這麼做的人也會更加快樂與成功。