最近受邀到某科大以「業師」的身分協同指導學生專題製作，除了有系統的教了一些HTML5程式設計，也讓學生詢問專題製作過程中碰到的程式設計問題。他們是資訊科系，都大四了！當然上過很多課，連資料庫應用等較進階的課程都上過了！軟體設計相關工作該知道的「項目」他們都知道了，但是實作能力依舊很差，幾乎完全作不出任何有頭有尾的小程式(或遊戲)！

我當然沒有時間一一指導這麼多基本的實作步驟，所以直接介紹他們去看我以前的教學網頁，幾乎他們所有卡關的動作都在我的某個教學單元裡面。不但包含完整程式碼，詳細操作步驟，還有VB、C#與HTML三種語言版本！他們如獲至寶，但這只是我以前大一的學生都可以輕鬆學會的基本課程。

請大家不要去肉搜我是去哪個學校？評價這個學校好不好之類的？因為這不是特定學校或學系的問題，幾乎全台公私立大學都是這樣的！我的公司用過包括台大碩士在內的幾位國立大學員工，情況都一樣！跟他們「談」程式時他們好像無所不知，用功一點的都隱隱然有教授上課的風範了！但是真要他們寫程式，都是慘不忍睹的零零落落！

我的腦中很快浮現的虛擬類比狀況是：有某個餐飲系，大一教各式廚具餐具、大二教青菜蔬果與肉品食材、大三教食品營養與衛生理論、大四教各國飲食文化！乍看之下課程相當豐富完整，從基礎知識到學理，甚至文化哲學都有了！但是學生回到家裡卻只會吃泡麵，連一碗陽春麵都煮不出來！因為學校沒教嘛！

如果問教授為何不多教學生實作寫程式的技巧？多數「頂尖大學」的教授會說：「寫程式這種基本的事情不必教，學生應該自己看書學的！」好像頂大還教學生寫程式很丟臉的樣子？但時代不同了，老教授說的可能是只做計算用的Fortran程式吧？現在的視窗程式或網頁程式，介面設計操作的細節太多，連教授自己都很難自學的，要學生自己學合理嗎？就是這樣，我這邊才會發生台大工學院的碩士，居然寫程式比我教的爛私立學校大二生還差的奇觀！

更諷刺的事情是：那些教授們認為很重要，正經八百在課堂上的課，反而都是學生自己看書或上網找資料就能學會的！所以上課睡覺、划手機或吃雞腿就不足為奇了！真正需要老師親自指導，像是教小孩騎腳踏車一樣，必須扶著他們才能踏穩第一步的事，也就是實作過程，老師卻推說「很簡單」、「學生自學」就可以了！多數情況是因為：老師自己也不行！根本沒寫過多少程式，藏拙而已啦！這是超級的偷懶不負責任！

學生實作能力差，這種狀況你說教育部、大學與教授們知道不知道呢？當然知道！所以教育部才會提供經費，專案補助各大學聘請「實作」經驗好的「業師」到校幫「業界經驗」較少的教授指導學生，我就是因為這樣的原因才被請回校園的！只是有點搞笑的是：雖然我現在真的是業界老闆，但我也是比邀我去的教授更資深的「教授」！哈哈！

其實我的公司最近人少事多業務忙，原本是不想受邀去指導的！但是我真的是被「利誘」了！我之前曾以副教授的身分到文藻大學兼課，去一趟教三節課拿到的鐘點費不過2000元！考慮往返台南高雄耗掉大半天時間與油錢過路費，其實是不太划算的！若不是想常常與讀文藻的大女兒約會也不會去教的。

這次可不同了！當他們說我以「業師」身分去一趟可以拿到相當於副教授兩倍以上的鐘點費，我當然就擋不住，向錢投降了！哈哈！原來請老闆到學校半天要四五千，副教授只值兩千！我以後要記得只能自稱老闆，不能自稱教授了，因為「身價」差很多嘛！

可見政府不是不知道大學生實作能力差，就是學用落差很大啦！也真的願意花錢解決問題，但是我覺得有點疊床架屋，浪費資源！真正該著力的不是找業師到大學幫忙，如果要這麼作，何不鼓勵學生乾脆不要念大學，直接去就業讓老闆與前輩們指導呢？

真正有效也不浪費錢的方式，應該是要驅使已經領著教授薪水的人負起責任！自己努力一點，多吸收或自我鍛鍊出一些實作經驗，編寫合理實用的教材，上課時真的將時間花在教有用的技術與知識，可以讓學生自學的東西別在課堂上裝樣子上課浪費時間了！這也可以說是：「天下本無事，庸人自擾之！」教授不夠認真，搞出一大堆事情，多花錢還浪費大家的時間。