週六下午，一位在石碇某大學任教的Ｃ教授約我和內子喝咖啡。我們心裡忖度著，和Ｃ教授許久未曾聯絡，怎麼這會兒忽然想到要約我們見面呢？

到了現場，總算真相大白！原來Ｃ教授現在兼差做直銷，不知從哪兒聽說我生病的消息，就想慫恿我們購買他販售的健康食品。

美好的週末午後，就這麼化為烏有……

我很好奇，現在的大學教授無不擔負著沉重的教研包袱，而後段私校面臨日益嚴峻的招生危機，給老師的壓力恐怕更大，怎麼Ｃ教授還挪得出工夫兼差？Ｃ教授也不諱言，這幾年學校為了衝七成的註冊率，使盡各種手段才勉強達陣；民國105年輪到虎年新生兒報考大學，生源不足的大海嘯即將衝向學校。與其坐以待斃，不如早些發展兼職，為將來預做準備。至於教學和研究工作嘛……做得再認真也不保證學校一定撐得下去，又何必當一回事兒呢！

連教授都這麼未雨綢繆了，做學生的還不懂得師法嚜！

我們幾乎可以確定，在未來幾年內，將陸續有一些大學因招生困難而關門大吉。試想，如果學校關門時，你還在學校就讀或是才剛畢業，你的未來在哪裡？倒閉大學畢業生的職場生存指數能有多高？就算你不計較這個問題，從心理層面來說，你能否接受自己的母校是因這等原因而消失？你的畢業證書除了拿來當作歷史文物之外，還有什麼價值？

奉勸諸位考生，除非你可以很瀟灑地不把這些問題當一回事，否則請務必審慎思考──選系固然重要，選校也不可輕忽！即使你查不到教育部列為機密的註冊率，還是可以從每年各校的分發率一窺端倪，平均表現較差的學校，就得審慎考慮了。Ｃ教授已然告訴我們，即使學校還在，但教授人心早已浮動，學生又如何安心求學？

祝福Ｃ教授的兼差業績蒸蒸日上，但我們還是只能向他說聲抱歉，我們是不可能掏錢購買甚麼健康藥丸子的。服用「健康食品」的費用，足可供應偏鄉孩童、孤兒或無依老人快樂地吃上好幾頓正常的「食物」。我們寧可讓這些錢用得更有意義。