我和我先生對小孩的教育風格截然不同。我先生成長於美國華府特區，學業完成後便到紐約州執教，於紐約市置產，精神與年代上都屬於末代嬉皮。他對孩子的教育態度自由放任，重視讓孩子親身體驗，創意冒險，鼓勵表達。我成長於台北新店以及台南東山鄉的小村，經過聯考和碩士考的淬鍊，才到紐約深造，是具有本土意識的新台灣人。我希望孩子養成思考的習慣，關心他人處境，珍惜情感流露。我們四歲的兒子時常在童言童語中，讓我們見識到孩子融會不同風格教養的能力。

　　有一次兒子費力地搬起一瓶兩千毫升的瓶裝水，我說讓媽媽幫你，他馬上比出舉重選手的姿勢說他是大力士海克力斯。他要將水倒入一只小茶杯，我提醒他慢慢來，別倒太快。他一個不小心，讓水溢滿地板。我說盡量別讓地板弄濕，因為容易滑倒。他馬上取來一條毛巾，在地上抹擦兩下，說：「沒關係，可以擦，擦就會乾。」我一聽有理便露出笑容。兒子見我笑了，開始把水噴得到處都是，還告訴我「反正擦乾就好」。我問他：「可是誰來擦呢？」只見他的小手指戳戳我的肚子說：「妳呀！」我回：「好可憐喔！你弄滿地卻要我擦！」他想了想才說：「妳乖，先擦乾，我再親親妳！」我故意回他：「不要，都是你玩，我忙收拾。」兒子極不情願地才說：「好吧！那也讓妳一起玩好了！」

　　我常擔心兒子不聽話，但當他興致高昂地展現處理問題的企圖時，儘管能力是天真的，卻讓我有機會檢視他平衡不同教養風格的本事，他用好奇和勇氣去追逐父親給他的空間，用情感和關懷回應我做為母親的不安。小小年紀，令我懾服開懷。