我在美國的中文學校斷斷續續教過三年，可能是因為男老師很少，學校都是把該學校年紀最大的班級讓我去教。每次上課，感觸很多。曾經一度認為中文學校根本就是在浪費老師 、家長 、和學生的時間。有不少人也體會到了這一點，但是仍然是死馬當活馬醫，繼續浪費時間。

有人說，一週才上二個小時，根本沒有用。慢慢的，我發現還是有方法的，那就是要反其道而行，推翻傳統思想。

第一個，要從認讀、抄寫、和背誦著手，不要再搞那些文法測驗了，連字都不認識，看不懂前後文，考那些文法代換造句等何益。

至於那種加強會話的說法，根本是浪費時間，一週才二個小時，一個人能講幾句話？如果平常沒有機會使用和練習，連那二小時的練習都是白費的。

第二個是內容要改變，要改學經典和詩詞，從短篇開始，再逐漸加長，然後再進入現代文。

海外中文教學，都是學著小鳥飛，小狗叫的東西，沒有人開讀經班。我和一些人談論，幾乎每一個都說海外的小孩字沒認識幾個，連華語都講不好，怎麼可能讀經。

我說如果在台灣識字不多的小孩都能夠讀經，那麼海外那些小孩當然也能適用。

而且海外的小孩更應該上讀經班，因為中文對他們來說，本來就非日常語言，經書的內容和小鳥飛小狗叫的內容對他們的學習能力來說，是一樣的，那麼花同樣的時間，為什麼不學古典？

背了一堆小鳥飛小狗叫，生活還是用不到，何不背些古典經文詩詞，以後還有用一些。

和七、八個人談過類似的主張，只有一個人認為我講的有道理，其它人都把我當怪物，包括我家河東獅在內也把我當怪物。

寂寞！