的確是，不過，總有人與眾不同。在第五志願，想讀書的，還是有辦法讀書的。不像在某些學校，上課不上課，課程不知道在那裡，那真是沒門！只有靠補習班了。

在美國，想靠補習班，那你得家財萬貫，美國老師只會一對一教，因此一個小時要美元五、六十元，一星期能去幾次？所以只能靠家長了，但是家長也不是人人教育程度夠高；就算夠高，也不見得有耐心；就算有耐心，也不見得有時間；就算有時間，也不見得搞得清楚學校在幹什麼，因為連學校自己也搞不清楚，課程混亂得不得了（台灣人說那叫做彈性！）。

如果那個男生是建中的，那女生就不會和他分手嗎？我看不見得。我不認為如果那男生是建中的，事情就會因此有什麼不同。

不知道有沒有好事者去做個調查，看北一女畢業的學生，是不是大部份都嫁給建中的？我看也不見得。

北一女的招牌，對找男朋友或擇偶，顯然並不會比較有利。建中的招牌，對某些女孩子可能有點吸引力，但可能會讓更多的女孩子一開始就對他不感興趣。

我不認為第五志願的學校會和第一志願的學校會有多少差別。我國中班上，百分之八、九十的同學上前三志願。

美國學校沒有晚自習這種事，你想要，也沒有辦法，會被當成異類看待的。原因是？誰留在那裡陪你呢？美國高中升大學除了在校成績以外，最重要的考試是ＳＡＴ或ＡＣＴ（約台灣國中二年級不到的程度，而且只考語文和數學），全美國，你找不到幾個高中幫學生做這個準備。但是，絕大部份高中倒是有升學輔導辦公室和主任，幫你選學校和教你如何廣告自己。

受氣包高一的時候，對社會事物充滿了好奇心，什麼事都想嘗試，功課只是在應付，基本上是沒有在讀書的，靠著國中的程度在鬼混。像國文科每次考試，二十分的默書都是留白，不過期末成績卻仍有八十分，因為其它部份我幾乎都是滿分。

如果不是要當職業演奏家，每天練半小時或一小時，也許應該是足夠了。

比賽看結果，這是我一位國中同學國中時對我講的話。

我的建議是要看基本面，不要為了成績好看，或是要進什麼所謂的好學校，而去在乎一些無聊的功課和科目。

像什麼錯誤百出的母語教學的功課和作業，我的兒子就算考零分，作業缺交，我都不在乎，要那種成績幹什麼？我甚至還會去對老師說，大家混混就好，別太認真，最好是讓學生自習做功課。

我讀過二個高中，一個是師大附中，一個是徐匯中學。當時，附中的升大學率約百分之八十（真的很丟臉！這是全國最精英的學生，卻有百分之二十連大學都考不上），徐匯則不到百分之二十（大部份學生都是北區高中聯考落榜的）。

師大附中的學生是高中聯考的勝利者，他們的確是比徐匯的會讀書，讀書習慣和在學習方面自我要求的水準也較高。附中因為學生較多，公立學校資源較豐富，名堂花樣活動也都比較多。但是如果只看學校學業安排和教學水準方面，我實在看不出師大附中強在那裡。

台灣的教育有個好處，那就是課程很明確，名校也好，非名校也好，只要學生自己資質夠，肯用功，在學業的成就上，不會有什麼太大的差別。另外一方面，補習班到處都有。稍稍像樣的重考班讀個一年，勝你讀名校三年。

板橋有個私立光仁中學，他們的初中畢業生，北區高中聯考考得烏鴉鴉，很多人選擇直升本交高中。這些當初高中聯考的失敗者，大學聯考考得卻比大部份建中畢業生還要好，升學率也不輸給建中，他們還出過很多次榜首，包括醫學院的在內。

如果一星期只練半小時的琴,那還不如不練,就當做消遣算了.

最少最少,每二天要練一次,而且一次不能少於半小時.

如果是有意義的功課，那不叫做失敗。如果功課一堆，學生會去做，那也不是失敗。

失敗的是，出一堆無意義的功課，更失敗的是，出了作業，學生也不做，或是亂做。

台灣的學校有午睡，所以小孩可以晚一點睡覺。

美國學校沒有午睡，中餐大部份都是亂吃一通（基本上沒有蔬菜，美國聯邦政府和某些州政府曾經立法規定學校供應的午餐，其中至少要有一份蔬菜。有些學區竟然把番茄醬當成一種蔬菜）。

絕大部份小學沒有下課時間，中學以後每堂課之間有三分鐘時間給學生換教室用。很多學校星期三中午過後就放學了，其它日子在下午二點或三點左右放學，回到家大概是三點不到或是三點半左右。

美國學校出的作業，有的非常花時間，一個就要做好幾天，甚至幾個星期。並不是說作業內容有什麼了不起，而是因為經常要無中生有，還有的要去買材料等等，很麻煩。像這四個星期，整個語文課在談湯姆歷險記，那老師出了個題目叫做湯姆歷險記為什麼是經典小說，要學生寫一篇文章；又一個題目是如何說服湯姆歷險記當中一個配角不要去住在山林裡，也是要寫一篇文章。

我家大寶怎麼也寫不出來這二篇文章。我也寫不出來！這些文章都是算成績的。

你家老大留校晚自習是自願的，還是強迫的呢？

在美國，你想留校晚自習是不可能的。美國學校放學後，學生全部都要離開，不能逗留的。有一些老師會留在學校一或二個小時，做一些沒有做完的事，因為他們沒有別的時間可以做。