老師已經講明了「不能畫山」的指示，所以應該沒有小朋友會畫「山」！那小朋友會畫出什麼樣的「世界名畫」呢？下一頁是他們完成的作品：

圖二

上排是沒有受過思考訓練的孩子所畫出來的畫。下排是受過思考訓練的孩子所畫出來的畫。

【圖：三】

看到上排的作品，你是否覺得很訝異，訝異於他們的創造力竟是如此貧乏！

這又是一個實際在我們課堂上發生的作業，真是一個令人覺得恐怖的現象。原本應該是一群沒有框框限制的孩子，但是當老師要求他們把框框拆掉時，孩子們卻連拆掉的能力都沒有！老師明明要求他們不要畫山，但沒有受過思考訓練的孩子，看到這條像山的黑線，竟然沒有一個可以跳出這條線的框框，所以每一個孩子畫的幾乎都是山。

他們會做的只是，填滿這張紙上其他空白的地方，他們的思考力、創造力，完全被這一條黑線限制住了，只會在黑線的框框裡打轉。更奇妙的是，每張填滿繪畫的內容，似乎都是千篇一律的太陽，房屋，樹木等基本畫法，不僅讓人質疑他們是否是同一家補習班教出來的，更不用說他們其實皆來自不同的學校與區域。

看到下排的作品，或許你會訝異於受過思考訓練的孩子畫出來的「世界名畫」，是多麼有想像力、有創造力！看到這些圖畫，你會訝異於孩子們竟然有這麼豐富的創意，而這種創意在大人身上，其實是看不到的。不信的話，自己試試看，看看自己是否早已經因為歲月的磨練，而把我們規範在一個又一個框框裡，讓我們變化不出黑線所設下來的框框。

但孩子們沒有經歷像大人一樣的歲月侵蝕，照理說，孩子們應該是創意無限、想像自由的。大人們是很難想像到，這條黑線可以變成一個漢堡、一個雞蛋或雨傘等，這不是孩子原來應該有的面貌嗎？

很不幸，在目前的傳統教育底下，我們大多數的孩子都已經變成前面那群小學四、五年級的小朋友，很難畫出「世界名畫」了。如果你不清楚自己的孩子會不會思考，試試看，拿這三道題目問一問你的孩子，看看你的孩子答案會是什麼。