最近聯合、中國以相當大的篇幅指責歷史教科書以「日治」不稱「日據」之不當。「聯合報」甚至以社論高論「中國史」與「台灣史」仍在同體系中，皆是「本國史」，在中華民國史觀上，因此應稱「日據」與「光復」。

中華民國史觀在時間縱向上到底要擴張到什麼程度。歷史學上爭議性極大的三世紀三國時代孫權派兵渡海求夷洲，在那之前原住民已在台灣生活，日本鑑定台南左鎮文化的學者鑑定高雄市的大崗山化石，甚至認為高雄大崗山在十萬年前到二十萬年前已有人居住。事後的研究，大崗山西側的大平原正是大量平埔族的居住之所。如果用台灣主體、西方、清國、日本未統治台灣之前的台灣，是否應該稱為「原治」時期，還是按照聯合、中國的中華民國史觀稱為「原據」時期？

由於中國意識對日本的恨意，特別排斥「日治」的用詞。實際上，在鄭成功據台之前，日本就有探險家或商人進入台灣，後來美國有購買台灣；日本也有武力攻佔台灣的籌議，可見台灣乃是各國覬覦之地，所以荷蘭佔南台灣為主，西班牙佔台灣北部，都要以「荷治」、「西治」稱呼，絕不是中華民國史觀的「荷據」、「西據」。

之後鄭成功統治台灣半年去世，鄭經統治台灣十九年，改名「東寧王國」，乃是在東方台灣寧居的王國，既不屬明，又不屬清，豈能濫用中華民國史觀限縮為「明鄭」。（作者為教育台灣化聯盟社長）

日治改日據 學者批馬政府蠻幹

〔記者湯佳玲／7.23台北報導〕

中研院近代史副研究員陳儀深表示，行政院的公文改用「日據」說，不知道是扯到哪裡，套句受虐致死軍人洪仲丘的姊姊說的話：「馬政府是聽不懂我們人類說的話嗎？」

「聽不懂人類說的話嗎？」

陳儀深強調，日本統治台灣是依據一八九五年馬關條約，台灣永久割讓予日本天皇，日本是合法擁有台灣的主權，並非戰時的軍事占領與占據。未來授課還是應該用「日治」，執政者如此蠻幹，「公文就隨他去吧！」

台灣南社、台灣北社、台灣中社、台灣客社與教育台灣化聯盟昨發表聯合聲明，質疑總統馬英九企圖混淆「日治」與「日據」，是將台灣史併入中國史的「去台灣化」陰謀。行政院下令所屬單位公文書一律使用「日據」，禁用「日治」，是悖離台灣歷史真相與台灣主體思考，嚴峻挑戰台灣人民的深層情感。

台灣教授協會副會長許文堂則質疑，行政院的說法「是向中國的『一中原則』表態？」聯合國已清楚解釋世界上代表中國的是中華人民共和國，馬政府所講的中華民國是對內欺騙人民；行政院作法是擺明要給教育部寬用「日據」的壓力，認為「背後一定有總統黑手在施壓」。

教部：教科書2種用法均可

教育部主秘王作臺昨日則重申，最近有關高級中學歷史教科書課綱所訂「日本統治時期」、「日本殖民統治」，在教科書編寫上所衍生簡稱要用「日治」或「日據」的討論，教育部是基於課綱規範及教科書開放民間編寫的立法意旨，在課綱範圍內尊重編者依歷史脈絡所做的詮釋，以保障憲法所賦予的表達意見自由，因此在教科書中，採用「日治」或「日據」的用法均可。