星期五早上，斜風吹在巒樹剛剛變紅的葉梢，風尾巴躺在大樹上浮浮沉沉，細雨躍在天空綿綿柔順的串連，小水珠落在泊油路上滴滴答答，陰霾天，信義區新光三越的熱度才開始加溫，週年慶，人流與車潮共同攪動了清晨的寧靜，工作人員的哨音，爭路權的啦叭聲，要求排隊的吆喝，好一個國泰民安物阜豐登的景象，好一場日入十幾億的折扣大戰，好一群花錢不眨眼的搶貨大軍。

        都說台灣貧富差距愈來愈大？

        都說台灣年均收入愈來愈低？

            都說青年待業中年失業老年無業？

            都說銀行無存款家中無糧無現金？

                都說電子新貴又將無薪又將開始放假？

                都說經濟景氣熱度已過準備迎接寒冬？

        仔細看看，那些擠在人流中的消費者，大都是趕著時髦的年輕人，口袋飽飽就是有錢，買這買那出手大方，既不痛惜也不遲疑，佇立當下，誰會相信，這個國家其實仍然有難，這個社會其實仍有貧困，這樣花費其實好不捨，這樣燒錢其實好難過。

       我本拮据，不能擺闊裝富

           我本窮酸，不能錦衣玉食

               我本簡單，只能粗茶淡飯

                   我本節儉，只能衣食無虞        

       我的朋友也都如此，或許果真物以類聚！我的長輩也是如此，或許果真家有遺風！我的孩子更是如此，或許果真上行下效！

       想知的是，那些花錢族從哪來？個個爭先恐後，就怕一步落後就兩手空空，台灣彈丸之地，怎麼會湧出這麼多大財主？

       想問的是，花錢族的錢從哪來？個個腰纏萬貫，灑錢如灑雪般的瀟灑自在，鈔票整捆整把，怎麼會集中到那些人手上？

          這個國家不是民主國家嗎？

             這個社會不是均富社會嗎？

                這個人間不是處處公平嗎？

        諾貝爾經濟學獎得主摩坦森說，全球各國都在擔心二次衰退是否會來，當下年輕人就業市場「非常不樂觀」，也「找不到適合的工作」，面對「企業找不到人才，求職者找不到好工作」，摩坦森建議，或許企業可以訓練這些高教人才，並送到大陸去開發市場。摩坦森也指出，眼前救失業的最好方法，就是「給他們工作」。

       摩坦森的確一代大師，點出「勞動市場」缺工缺料的混亂與無奈，台灣的勞力供需失衡絕非偶然，整體教育設計荒腔走板，一昧求大求好的疊床架屋，只看眼前不顧爾後的短線操作，才是今日無人可用又無工可做的主要原因。

早期台灣教育設計是依社會需要與國家建設而為，技職教育與一般教育齊頭並進，金字塔型的設置與規範，正張顯因才施教的最大收益，職業與專科學校的設立，像兩條堅軔的巨索，穩住了國家建設的實體面，也牢靠了社會階層的發展規格，在那個文憑高過一切的時代，就因為有教有類，台灣的基本結構與專業人才當然堪稱一流，而七十年代開始的台灣奇蹟，更就是這麼一步一腳印的打拼出來的。

        可惜的是，三十年的政治維新與產經發展，卻沒讓檯面上的政客與財閥知所進退，接著而來的教育改革，所帶來的烈燄災變卻讓人不敢置信，短視政客加上官員無能，一個完全走樣的教育內涵，被惡意強化的士大夫觀念，竟讓技職教育一路退縮到成為昨日黃花，大學卻如雨後春筍般的到處皆是，大學士多到像小店裡的十元廉價品，沒人在意也沒有出路，大學所學不但無法走進職場，畢業即失業的殘酷現象，讓學士只能再讀碩士，然而碩士一樣沒有職場優勢，於是碩士再攻博士，學問之路走到這裡，二十年的青春歲月已江水東流，專業知識或許真的飽滿蓄勢，社會經驗與工作機會卻未必水漲船高，於是，學校或研究機構成為生存場所，至於學校外面的世界，大哉博士，早已失去調適能力的讓人心傷！

        政府是如何算出22K及57K，其主要依據為何？勞委會又是如何界定工時工酬？其根本論述為何？諸多事實卻顯示，不論白領或藍領，勞動市場供需失衡的學歷架構，卻早已走進高不成低不就，及所學無所用的死胡同，青年學子大量的教育投資，更無法於職場相對回收，多年寒窗苦讀的結果只是無人聞問，那個待價而沽的優越心態早就消磨殆盡，這是整個國家民族的無盡悲哀，更是台灣藍綠政客永遠銘誌的罪過。

        那麼多人爭著到新光三越消費，那麼高的消費金額讓人羨幕，人來人往的百貨公司，錢進錢出的消費事實，摩坦森如果能在現場，或許走遍世界的經濟宗師也可能改口說「就給他們鈔票吧！這個國家有救！這個民族卓越！這群青年可愛！」

        於是，國家領導昂首挺胸，政客官員毫無愧疚，百貨業者歡欣收割，週年慶祝萬人空巷。