前陣子社會上吵得沸沸揚揚的，就是校園霸凌的問題。我曾經看中視的晚間新聞，一天的新聞裡就有四五條與校園霸凌相關的新聞，雖然教育部曾經公開說要訂定一個法律專門管理這種事情，後來又說該把現在能夠做到的做好比較重要。

　　「霸凌」可以分成很多種。肢體上被人家欺負，可以說是霸凌；言語上被恐嚇、被威脅、被取笑，也算是一種霸凌；甚至是消極的不作為，比方說排擠，也算是霸凌的一種。常常同儕間會取笑某人以為樂，或者欺負某人看到某人受窘的樣子很開心，似乎在校園內是一種正常現象，但其實這也是一種霸凌。

　　當然，我上面的例子是舉得比較「小兒科」了點。真正大條的霸凌，以及被霸凌者的心靈創傷，絕對不單單只是欺負之於受窘的關係而已。

　　受到預告片的吸引，我今天晚上九點準時鎖定公共電視播出的《他們在畢業的前一天爆炸》。我必須要承認，雖然只有五集，但看到目前為止，它絕對是部好戲。除了探討青少年受到老師不合理管教的叛逆（劇中主角會因為是「高材生」而被訂下標籤，應該要怎麼樣，不怎麼樣就很奇怪，他十分討厭，而於我也是心有戚戚焉）外，對於社會底層邊緣人、受到漠視的被霸凌、走偏了的孩子，更是有加以描述。

　　會霸凌別人的人，大多數人都是走偏了的孩子。至於為什麼會走偏？家庭是關鍵角色之一。因為沒有健全的家庭，無法獲得健全的關愛，孩子很容易就被不良思潮蠱惑、吸收；而學校教育也是關鍵角色之二。如果學校內，無論人際關係也好、與老師的互動也好，也無法獲得理想的教育環境與效果的話，那孩子要走偏，也是自然而然的事情。我常在想，有些走偏的孩子，背後的家庭、受到的挫折與逆境，絕對也非我這種能夠在比較健全的家庭內成長的孩子所能相比。如果今天換作是我待在那種家庭裡面，我會不會也走偏？那如果一味的指責那些霸凌別人的孩子不對，做的事情是錯的，又或者想要用「某種方式」把他拉回正途，是不是反而是一種本末倒置？

　　確實他們「霸凌別人」本身是錯的。不應該去欺負人家。但是是不是應該思考一下，是甚麼會讓他們想霸凌別人？《全面啟動》是今年我覺得最好看的電影，劇情原創性與張力跟邏輯性都很夠，但裡面有一句話完全被忽略，「正面的情感總是能戰勝負面的情感」。人人都渴求被了解、釋放、安定，而不會閒閒沒事幹就想著我想去仇恨別人我想要怎麼樣的，不可能。正因為人人的內心都有這種需求，因此是甚麼讓那些孩子的這種需求被破壞、無法被滿足，我覺得這才是教育當局所應該了解、去改善的地方。