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| 2007/01/18 17:43:47瀏覽977｜回應7｜推薦18 | |
再談教改(三)：一綱一本 在討論一網一本／一網多本前，我們先來玩一下簡單的推理。 一、一網多本下，要讀幾本？如果是一本，那為什麼要搞多本？搞多本就是要讀多本，那到底又要讀幾本？ 二、一網多本，多本是相同的，那麼就是一網一本了。所以一網多本的多本是不相同的，那麼只讀一本，考試就要靠運氣？因此，還是要讀多本。 結論：一網多本還是要讀很多本！ 我們教改的目的（不一定對，有機會再談）是：減輕學生壓力、快樂學習。那麼多本、一本何者壓力小／快樂多，不是不言可喻嗎？一綱多本就能多樣化，在一本內的教材內容就多樣化不是更省事嗎？時和大師講得很好，教科書一本統編，參考書就百家爭鳴，互別苗頭，學生就自行選用適合自己的參考書版本。 學生在成長過程中有太多的東西要學習，除了智育外，還有美育、體育等(當然也有德育及群育)，一網一本減少學子讀多本的時間，讓學子們多從事美育、體育的教學活動，相信更能讓身、心得到平衡，絕對有利於日漸增多的憂鬱症、自殺事件的預防！ 一網多本現在與我無關，只是不能忍受這樣的教改！不能忍受那些教改專家／團體的趾高氣昂不可一世的剛愎自用！教改專家／團體可以否定別人的意見，別人同樣也可以否定教改專家／團體的意見；教改專家／團體有膽就由各個學校教師同步進行問卷／公投，或至少可以選幾所知名學校對教師進行問卷／公投，取得共識，不應是自己的意見才對，別人的意見都是少數人的錯誤意見。 統編本實行了三、五十年了吧，不敢說絕對完美，但並沒有出現什麼大問題呀，不能為了改革而改革，教育工作還有許多做不完的事啊！我們的政府就趕快回到一網一本的統編本吧！
有興趣的網友們，請續看時季常大師的「台灣十年教改（一九九四到二零零四）集體失智事件之一：一綱多本」https://city.udn.com/v1/blog/article/article.jsp?uid=ubhuang&f_ART_ID=630065 以及時和大師的「一綱多本不利於家庭弱勢的學子」https://city.udn.com/v1/blog/article/article.jsp?uid=leepe&f_ART_ID=633403 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
