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| 2009/12/05 11:58:12瀏覽1150｜回應1｜推薦3 | |
| 我的大學學習生活，經歷了國貿及中文兩個系，很多人都會問我，兩者在學習中國文學有什麼差別？有的人就說：「我們平常不也都是用中文嗎？為什麼需要讀中文系呢？我們自己看一些小說、散文集，不是也就具備了中文美的概念嗎？」
然而，許多人忽略了一個重點，就是「我們現代人用的語言，跟古時候人所用語言，差別甚大」，古人書寫上使用文言文，換做現代用語，寥寥數字，我們就得翻譯成數百字的文字，才能明白了解。即使我們現在廣泛閱讀散文集、小說選，還是沒有辦法具備「翻譯古文」的能力。唯有學習中國文學，才能對此稍稍了解，翻譯這詞不該只限於英譯中譯，其實古文及現代語也是有語言隔閡的。 我在進中文系的第一年，學習、考試，都可以說是從頭來過，世界觀、思考視角等等讓我吃盡苦頭。比如考試方面，國貿系的國文考試，只需要寫出重點，在文字上美化一下，就可以取得高分。中文系的國文考試，重點當然必要，但是「書寫脈絡」也很重要，你有書寫脈絡的概念，才會知道怎麼整理資料、歸納複雜的資訊，如果你不了解這層概念，你很可能把說話重點提前講、後面就虛掉，書寫脈絡就是要你去了解，哪裡需要加重語氣，製造出層遞的效果，把文字的魅力推上高峰，日後從事任何性質的工作，你都知道怎麼「以小搏大」、「四兩撥千斤」，當然要達到這樣的工夫也非易事。而這些書寫脈絡的結構，就是要理解中文的思考視角、觀點(文化、歷史、世界)等，如果只是從字面上去解讀，會忽略掉很多內涵，及作者實際上想表達的意思。如果你不是從中國文學的基礎著手，就無法建構出縝密的書寫脈絡。我第一次考中文系的考試，就犯下這樣的錯誤，因為我對大學的國文考試已經有根深蒂固的觀念，就把國貿系考試的方法，拿到中文系來用，結果就是慘遭滑鐵盧，成績慘不忍賭，所幸經過努力後，分數慢慢往上爬，最好的一次是「唐代文學概論」的學期成績為全班最高分(那時還在跑校園新聞，每天都很忙碌，能拿到這樣的分數讓我非常驚訝)。 中國文化有兩大特色，一為「天人合一」，一為「家國同構」。這兩大特色深深影響生長在中國文化背景下的人們。天人合一就是天跟人是一體的，也就是大自然跟人其實是一體的，所以不必區分你我，也就沒有征服大自然的問題，征服自然的這個觀念，是外國傳進來的。家國同構比較複雜，古人的一家跟一國是同樣的組織結構，國君之下有數名大臣，一家之夫、下面也有很多妻妾(所以中國自古以來就是一夫多妻制，現在一夫一妻也是西方的制度)，丈夫平常在家裡就好像是一國之君，底下的妻妾都聽他的，但當丈夫到了朝廷，他的身份就成了妻妾(也就是卿)，只有國君是唯一不變的，當一個臣子不受重用，他就會覺得自己跟不受寵的妻妾一樣被打入冷宮；所以古人認為「逐臣=棄婦」，是毫無疑問的，政治不得志的文人，寫出來的作品就是比較陰柔、以女人家的角度寫(如曹植)，而政治上非常威風的，寫出來的作品就很陽剛(如曹丕)，修身齊家治國平天下的觀念就是這樣來的，在家庭之小孝，在國之謂忠。 瞭解這兩大特色，在看屈原的作品時，就不會認為屈原是同性戀了，反而你可以知道，屈原在政治上是多麼不得志的。他這種鬱鬱的想法，想發卻無處可發，又不能直接辱罵當今聖上，只好藉由文學作品抒發，但又不能寫太明顯，只好把自身的性別角色轉換，免於受罰。 中國人學習中文，不只是文字上的美，可以讓人更清楚自己民族的定位，自己的文化有什麼特色。我常常看日本動漫，都感觸頗深，日本動漫除了作者想要表達的創作理念，讀者觀眾還能從中學習到日本文化，比如我在看校園情節，可以知道他們的學園祭在舉辦些什麼；看他們用餐情節，可以知道他們平常都以什麼為食，有什麼是日本著名的特產。這就是從「小處」著手，把這些日常生活不起眼的地方，用做動漫中的笑梗，可以讓觀看的人會心一笑。我想日本人他們的教育，一定很注重他們的民族文化、背景，反觀我們民族對自己的文化都不是很清楚，想要區分出自己跟別人不同之處都很困難，又怎能知道自己的優劣？如何改進？ |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
