公路沿坡蜿蜒，於是我在風裡林間追憶過去從前。

生命是座漂流的孤島，你伸出手臂成為彼此接連的橋；我們是鳥，信仰自己的本心才能飛渡煎熬。

以下白話版心得感想：

法罕和拉加接到大學敵對同學查理的緊急電話，展開一段除了尋找昔日好友藍丘的下落並重拾回憶的旅程。

現在與過去的情節交錯緊湊，輔以寶萊塢特有浩大歌舞場面，即便片長近三小時也不會感到絲亳不耐。深具寓意的對白跟劇情安排，更增添內容的可探度。

藍丘個性樂天，口頭禪「一切都好（All is well）」更是渲染旁人的心靈；他對追求電機知識的狂熱與專精，幾乎到達嘖嘖稱奇的地步。三個人結識於ICE理工學院，該院院長執教二十五年，奉行填鴨式教育，以成績與成就斷定人的價值。

藍丘起而對抗院長惡勢，並引領法罕正視自己的嗜好理想，幫助拉加克服對壓力的恐懼，最後還擄獲院長女兒佩雅的芳心。劇情可以簡單帶過，然而發生在其中的不同經歴卻處處讓人感動。

院長用分數替學生歸類，佩雅的未婚夫用幣值替事物貼上標籤，而藍丘則用快樂與否來肯定存在。每個人都有他們的度量衡，而後者卻多份自由是其它庸碌的生活所無法比擬。

雖然整部電影大部份都把藍丘當主詞使用，一個差不多被神化的主角事實上也不容易出現在我們的周遭。對另外兩個朋友來說，他如同謎般，總是身懷不知何來的活力與妙計。他總說只要靠實力和積極，成功自然會找上你；他想找出新的途徑而非總是依循前人的道路。應該為了汲取新知而欣喜，不該是埋首謄抄筆記或者死背教科書上的字詞解釋；僅是複製拷貝的學習又怎麼能活出另一個創新？

藍丘被安排了一個戲劇性的身世，讓他的開朗與好學添增幾分苦澀，也使得他的瀟灑性格更顯超脫。有時候任真自得，有時候滿腔道義；可惜最後他的盛名反倒讓劇情發展又流於窠臼，是不是只有成敗才能論英雄？儘管如此，大體說來確實相當激勵人心。

拉加來自貧病的家庭，嘮叨的母親，重病的老父，待嫁的姐姐；似乎唯有學成後賺大錢才能救贖他們。不只是父母渴盼孩子出人頭地，甚至兒女自己也想掙出活路來俸侍雙親；這樣的壓力常常扼殺許多天賦，不必然到來的失敗陰影漫天蓋地沒有人能喘得過氣（害怕挫敗後就再也沒有退路）。

因為家是拉加一個沈甸又甜蜜的重荷，導致他喘不過氣；希望父親痊癒，母親能夠穿上新衣，姐姐可以順利嫁出去；卻沒有想過好好做件什麼事讓自己開心。他能想完成的不是別人的期望，而是他自己想擔負的責任。（古早時代這種孩子很多，現在倒很稀有）

印度是自殺率最高的國家；如果說堪不破人生的脆弱內心是主嫌，那麼社會的偏差觀念就是幫兇；病毒院長用退學延畢來恫嚇學生，造成學生只能以死求得解脫，兩者的做法都不足取，背後卻都藏著難言苦處。即便萬般皆無奈，愛惜生命我們才有機會看見充滿變數的未來。

藍丘告訴觀眾們要發揮所長，不要勉強自己去做能力以外或毫無興趣的工作；法罕幸運地讓攝影長才不被埋沒。我不知怎麼地想起《阿基里斯與龜》，倘若一個人僅有的才能再怎麼拚命也只是平庸呢？院長有個喜歡寫作的兒子，假使讓他真的以寫作維生，筆下的文稿都流於泛泛，教他何來信念找到自己屬於人生的定位？如果藍丘一輩子也發明不出任何有用的東西呢？是不是整齣戲都不用演？

不是每個擁有熱情的人都能夠：在演奏終了博得滿堂喝采，筆撰的故事都有人深表贊同，揮毫的彩墨能被納作珍藏。生命是一塊畫布，就算無人簇擁，至少要能勾勒出走過世界的線條。

被這部電影重新詮釋過後，傻瓜這個字便有了另一款積極正面的定義；藍丘是一個樂天知命的高智商傻瓜，法罕傻在不知道自己專長何在，拉加則是個傻孝子。他們都願意當一個傻瓜，奮力演出各自的戲碼，前往夢寐的理想繁華。

三個傻瓜官方網站

幫教授上課片段（簡體字版）
 

電影預告（無字幕版）