無數個世代，無數的人類，累積無數的經驗與智慧，直到現在都在熱切追求的科學、民主、人權；這些，會把人類帶去哪裡？

　科學的進步，改變了人類所有的文明；從戰爭、醫療、及至一切生活的細節。我們可以探索太空，可以深入海洋，可以毀滅敵人，可以戰勝疾病，可以把任何便利的想像化為真實。但，人終究難逃一死；或許我們有機會藉著基因、醫藥，使自己長生不老，然而受限於生存的空間和資源，「死亡」將再次成為平衡生態的絕對手段。

　民主的成就，在於以人頭代替拳頭。可是，當人頭裡只容得下一己之私利，拳頭依舊會成為他們遂行目的的武器。有云：「英雄所見略同。」如果大家都是英雄（起碼是個有智慧的人），民主其實沒有必要強調；解決問題確實沒有標準答案，但「最好」的方法往往不會超過一個。民主的盲點就在於此，當集體意識捨棄了公平與正義，「墮落」就是表決後唯一的結果；那些「舉世皆醉我獨醒」的英雄和智者，也只能在服從多數的規則之中跟著陪葬。

　人人生而平等，這是個人唯一認可的人權；其他數不清列不盡的名目，都是和他人權利的衝突點。遠的不說，看看那位台灣國流亡政府的錢總統，罔顧守法義務在先，妄稱遭受迫害在後，吾等誠實納稅的國民，只能眼睜睜看著他躲在大旗下亂箭射鳥。世人都倚賴法律是人權最後的屏障，可惜最先蒙受其利的往往是違法亂紀之人。

　雖然沒有人承認，但人類確實有可能逐步走向無藥可救；屆時科技成為禍害之源，民主踐踏大是大非，人權淪為爭權奪利，世界卻未必在此走到盡頭，我們將會生活在何等的煉獄？科學、民主、人權並非罪惡，但那不是生而為人的根本，也不是生命最後的歸宿。在三者之前，更應當受到重視的，是「教育」，道德、品格、倫理的教育。

　社會的價值可以多元，但善惡必須是唯一的標準。透過教育，而有教化，人會明瞭如何抉擇、如何取捨、如何尊重。學會這些，人才有能力駕馭科學、有智慧實踐民主、有資格行使人權。