枯乾的水泥牆頭上，你能想像石板菜是如何存活下來的嗎？

每年十一月、十二之交就是「工科學生技藝競賽」的日子。在比賽前這些孩子已是經歷過無數個披星戴月的日子辛苦練習，縱使如此，他們總還是懷著忐忑的心情踏上征途；明蓮就是這樣的一個孩子。

明蓮是個男生，雖然他有著一個會讓人誤以為是女孩子的名字。就身體素質而言，不高又瘦瘦的的身材，卻是一位田徑好手。個性靦靦卻有著纖細的思維，這正是當選手最佳的條件。「養兵千日，用兵一時。」的比賽卻因比賽中的一個疏忽，讓他難過不已。但我知道他最難過的不是自己沒能得到好成績，而是愧對指導老師的期待，與無法回報老師好幾個月來的陪伴與辛苦指導。

底下是明蓮賽後的心得與感想：

會當上選手是一種機緣，是一種機會，緣起就要從二年級上學期的儲備選手選拔談起。一開始是抱持著輕鬆去面對的心情去選拔，心想如果我不是的話也沒關係，但如果選上的話一定要全心的投入進去。很幸運得我被選為儲備選手，不過並不是一、二名，所以學長出去比賽時沒機會出去見習。但後來二年級的暑假期間老師幫我們做了一連串的基本訓練，後來也比了一次正式選手選拔，很幸運得我也順利的爭取到前兩名的機會，可以代表學校出去比賽，選手生活就此揭開精彩的一頁。

一開始跟我的搭檔黃鎮祥，都是先從基本的觀測單角開始，從訓練那一天起到比賽前一天，並沒有一天是怠惰的。每一天早上不管是颳風下雨都一定照常不誤，慢慢的老師會叫我們從乙級的題目開始做起，不管是工程乙級或地籍乙級的術科題目都已經非常熟練，面對技藝競賽已經有一定的實力可以挑戰一下。

在離比賽時間剩一多月時，開始請公假每天全神投入在測量的領域上，我們開始練習歷屆的技藝競賽試題。第一次拿到時，光是理解就花了不少的時間，等老師幫我們講解完畢後，再自己算一次，也至少需要花上半個小時左右的時間才有辦法算完。但經過一次次的練習後，計算速度愈來愈快，觀念上也愈來愈扎實，練習的類型愈來愈多，在面對各種題目時反應速度也更快了，也逐漸抓到應對比賽時的方法，也愈來愈有自信了。

訓練過程中，指導老師也都非常用心的教導，帶我們出去外面的場地實地模擬練習，增加了不少真實感。老師也會針對我們各自的缺點分析給我們聽，也都非常的明確，我們也跟著立即改正，最後我們被訓練的還蠻有實力的。

終於經過了長達三個月的密集訓練，我們真的要出征了。第一天，一早起床 就馬上到學校整理工具，非常感動的是班上淳宏同學也很熱心來幫忙，順道幫我們送行。經過了半天的車程我們終於抵達我們的比賽場地，高雄市立中正高工。

老師跟我們很早就先到比賽場地實地調查，也都有一些蛛絲馬跡，當題目下來後，晚上回到飯店，就開始猜題目，因為有先前的調查，所以很快的抓到題型，也都非常得確定，但有一題我們都沒有預測到會是怎樣的題型，所以就開始練習很多種的題目，但這時我卻一直算錯，頭腦也不太清晰了，此時的我也開始緊張了。

第二天進行術科比賽，這一個項目就佔了百分之九十的分數，所以非常重要，我的心情也莫名其妙的緊張了起來。進場後我第一個上場，很順利的跟老師猜的一模一樣，慎重的做完後交卷，也非常有自信。第二題是最有把握的一題，因為點位也都已經知道了，連出的題目也一模一樣，所以我跟我的搭擋都做得非常快也非常順利。早上的術科考試順利結束，中午休息一個小時，心想最後一題一定要把握住，做對了就有金手獎了。

出生自現在最大的一次壓力，開始讓我非常緊張，因為我非常想得到金手獎。上場後非常不幸的我是第一個上場做的，一看到題目就搞錯了題意，我開始陷入迷網之中，時間也一分一秒的過去，情緒開始急躁起來，但還是一直算不出來。心裡已有最壞的打算了，但還是要堅持到最後，後來時間快到時，我才恍然大悟，問了裁判問題，才確認我並不是不會算，而是被自己的緊張情緒吞沒了我的思緒，導致我算不出來。這時我已知道我沒希望了，所以我趕緊跟我的搭檔提醒該注意的地方，也希望他能夠順利做完，因為我把所有希望都寄託在他身上了，期望他能夠得個金手獎回來。

當我坐在後面等待的期間，一直回想到先前辛苦的訓練過程還有許多人給我們的加油、期望，頓時間覺得我辜負了他們，也非常對不起指導老師辛勤的教導，這一些都因為我的一時失誤全都沒了。這時我開始落淚，而且一發不可收拾，一直無法控制，但我不想影響我的搭檔，所以當需要放樣時，我也非常迅速的恢復心情，很快的就做完題目了。就在收拾好工具回程的途中，我就已經徹底崩潰了，見到老師後便淚如雨下，對於自己的失誤非常難過，也非常的不甘心。老師也跟我講了非常多，叫我要堅持到底，因為還有明天的學科，雖然只有佔總成績的百分之十，但還是很重要，於是我也不敢放棄，趕緊看書。

到了第三天的學科測試，我抱持著輕鬆的心情應考，一看到題目都能清楚的理解，全 部做完後，也非常的有把握，於是檢查一遍後提前五分鐘交卷。全部考完後有種特別輕鬆的感覺，而且是史無前例的放鬆，先前的壓力全都散去，因為已經結束了最重要的比賽了，彷彿如釋重負。

下午踏著輕鬆的步伐搭上捷運前往高雄西子灣，坐著渡輪到旗津吃海產，踏青吹海風，體驗著雅靜老師學生時代時的生活（老師本身是高雄人）。我們走著走著就走到了海灘邊，吃著黑輪，吹著高雄的海風，看著西下的夕陽，有種莫名的傷感觸動著我的心弦，又有種想哭的衝動；因為昨天的失誤，還是深深的烙印在心中，一直無法揮去。

走著走著，老師也邊跟我們述說著她在高中時代時是多麼的喜歡海邊，因為一旦心情不好就可以到海邊對著大海大喊大叫，抒發心中的壓力。我也發現高雄的海真得很廣大遼闊，遠眺無邊無際的大海時有種舒暢且平靜的感覺，也喜歡上遠眺大海時的寧靜感。後來因為時間的關係，所以短暫停留後，就回去跟大家一起聚餐，慶祝比賽結束。但都不知道成績是如何，還是挺緊張的，過程中還是跟大家一起同樂。

聚餐結束後回飯店，老師聽說網路上已經公布入圍名單了，所以馬上上網搜尋。那時我跟黃鎮祥在旁邊一直不敢湊過去看，當翁老師看到我們倆的名字都有在名單上時，趙老師整個跳起來尖叫，還衝過來抱我，因為已經無望的我竟然還有入圍，老師的擔心此刻終於可以卸下。相較於我們的歡樂，有一些沒有得獎的人，心情頓時間真的掉到谷底，這時就可以看出心情上極端的差別。

雖然我有入圍，但心情還是很複雜的，因為就算入圍，也一定不是理想的名次，我對自己的實力有一定的自信，原以為可以把握住，現在卻讓這個機會流逝了，想到這還是覺得很懊悔。知道入圍後老師們就帶著愉悅的心情跟我們一起去遊愛河，晚上的愛河在燈光的映襯下，顯得特別美麗，我們繞了一圈愛河後，在愛河河畔邊的咖啡店內坐了下來點了飲料後，就開始閒聊了起來，老師對我說了很多，希望我能銘記這次的挫敗，然後從中檢 討自己的過失才能學習到更多的東西，那麼這次的挫敗，才不會是阻止我前進的絆腳石，而是能夠幫助我前進的墊腳石，老師對我講了這麼多，我也都銘記在心，也期望我能愈來愈好。

終於，到了第四天，我們準備好行李，上了遊覽車，一行人到了中正高工，參加最重 要的頒獎典禮，這時的心情非常忐忑不安，因為還不知道成績，情緒感受也沒有一絲絲的放鬆，等待前面的獎項頒完後，終於輪到我們的職種上台了，第一個聽到的名字就是我，司儀：「優勝第二十名，瑞芳高工葉明蓮」，上台後心情並沒有很開心，但也欣然接受了，頒到金手獎第三名時，黃鎮祥的名字出現了，趙老師這時又驚又喜的跑到了台上一同接受頒獎，我也為我的夥伴感到高興、欣慰，雖然我沒有得金手獎，但至少他得到了金手獎第三名，證明我們真的很有實力，也證明這陣子的努力並沒有白費。頒獎結束，我們坐上遊覽車，起程北上回家，這四天的比賽終於告一個段落。

這次的技藝競賽可能是我人生中最挫敗的一次經歷了，當我失誤的那一瞬間起我就開始一蹶不振，彷彿跌了一大跤。後來的兩三天裡也哭了好幾次，一直無法釋懷，但當我回到學校後有一群人一直給我安慰與鼓勵，我也發現我該振作起來了，不能再繼續難過下去了。因為我也答應過老師，經過這次的挫敗後，應該要有所改變，要變得更好，變成不一樣的葉明蓮。

我也從中體悟到人生的哲理：『每個人在人生中，一定都會錯失一些機會。雖然在錯失每一段事物的時候，當下的心情是非常複雜、令人難以接受的。但我們應該回頭想想自己的缺失，從中學習到更多的東西。因為不可能會有人可以把握住每一次的機會，但在錯失機會的當下，也不要懊悔太久，過去的就讓它如流水般逝去吧！應該要好好為現在和未來努力才是。』所以從現在起我是不一樣的葉明蓮了，要為未來鋪築更加踏實的道路，而道路下的基石便是這些過去的失敗經驗，這些經驗使我走得更加踏實，也更不畏懼。

這次出去參賽可以如此順利，也都是因為學校各個方面的協助，以及經費的支出，才得以讓我們選手能夠無後顧之憂的出去比賽，不管得獎與否，我想我們應該都要對學校有深深的感謝才是。再來就是科裡面所給予選手的待遇，不管缺哪樣東西，馬上都能夠及時供給，尤其是科主任以及技師，對於選手的資源更是極力的爭取，才使我們能夠在豐沛的資源及環境下訓練，得以拿到更好的成績。再來最重要的就是指導老師的細心照料，不管是身體狀況還是題目上的問題，老師總是在身邊細心叮囑，就像來世父母般，無微不至的協助我們。在面對壓力時，使我能夠繼續堅持下去的力量除了老師外，還有一群在我們身後，一直默默幫我們加油打氣的同學及老師，雖然不能一一指名道姓，但還是非常感謝他們的加油，使我們能有勇氣一路走到現在，感謝周遭所有的人，讓我們能夠順利的結束這場比賽。

每年校慶時會出刊的的校刊總會跟技藝競賽獲獎的選手代表邀稿，明蓮的這篇文稿就是其中一篇，但可能因稿件多，再加上他並非名列前茅，我在校刊中並沒有看到這篇文章。為了不想讓這篇好文章成了遺珠之憾，於是徵求明蓮與指導老師的同意，我們決定把它貼在我的部落格裡。

文中所提的「金手獎」是從優勝同學中選出一定比例所頒發的獎座，當然會成為與賽同學有志一同想要去爭取的最高榮譽。我想文中明蓮雖然提到諸多遺憾與懊悔，但就在難過哭泣之後的那段省思與頓悟，才是我們最值得去學習、效法的。

『不可能會有人可以把握住每一次的機會，但在錯失機會的當下，也不要懊悔太久，過去的就讓它如流水般逝去吧！應該要好好為現在和未來努力才是。』

明蓮跟我說：這文章是在回家後隔天就已經寫作完成。顯然他沒讓低落的情緒佔據自己的心靈太久，他知道要重新站起來，投入另一場升學考試。很慶幸的，明蓮還有足夠的時間投入升學準備當中；雖然他已經足足晚了別人三個多月。

就在這個星期一收到的「統測」的成績單，明蓮的成績竟然是班上第一名。而事實上班上之前成績、實力比他優秀的多的是，卻在他歷經一次挫敗後及時重新站起來。他不但慢慢地迎頭趕上前方的同學，最後還順利超越了他們。這或許就是給曾經失敗者的一個最好例證；將跌倒時所留下的傷疤當成日後成功時所獲頒的勳章，那將是最源源不絕的前進動力。

而獲得金手獎的鎮祥也沒閒著。他先順利獲得錄取進入「台北科技大學」就讀，因此最忙碌的三下班長就非他莫屬，而他也作得挺投入的。經歷過與指導老師生死與共（真的有可能如此）日子的孩子們，一個個幾乎蛻變重生。我想就算是錯失了在技藝路上一展長才的機會，懂得從中學習「作最壞的打算與最好準備」的他們，往後不管人生路上碰到怎樣的挫折與挑戰，他們都可以抬頭挺胸、勇敢的去面對。

人生就要像生長在貧瘠牆頭上的石板菜一樣，緊抓住每一個可能的機會，不輕言放棄。