如果指導了一名不願意接受指導的學員，最好的狀況就是自己有挫折，最糟的狀況，就是浪費了你的時間與精力。如果有這樣不成材的學員，你就不要硬充好漢來投資你的時間了。 

以下的信號能夠讓你探知你的學員是否“孺子不可教”： 

1. 他沒有問題。如果他不想改變，他就是不願意接受指導。不要浪費你的時間去告訴他去看到他自己的錯誤。
2. 他的工作職位不對。如果他不喜歡他現在的工作，感到不快樂，你再如何指導，都很難激發出他的學習動機。你應該在適當時機，協助他找到他有興趣的下一個工作。
3. 他對所有的人都抱怨。如果有人認為他自己的問題都是別人造成的，你是無法幫助他的。你應該去幫助那些願意承認自己的問題行為、願意接受你的指導的人。