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| 2010/05/19 22:56:19瀏覽347｜回應1｜推薦3 | |
| 今天早上與古蒙仁老師聊了一會，沒錯，就是國中課本裡《吃冰的滋味》的作者，雖然我大多數的同學都說幾乎都忘光了國中課本的內容，所以同學對古老師的印象，就只有： 「喔！我好像有印象！」、「他似乎挺有名的！」等等。 這也不能怪我同學，因為他們都是理工系的，如果我跟他們說我今天早上與牛頓或歐姆聊天，他們或許會知道是誰，但我可能會被拖到醫院去。 Anyway！為什麼我會和古老師聊天？ 之前我野心勃勃的想同時參加校內的散文、新詩與小說三個文學獎，無奈卡到期中考與研究所考試，最後挑了字少的散文與新詩來發揮。雖然說實在的，是我的石頭腦袋攪了很久，攪不出一絲絲關於小說的靈感‧‧‧ 最後寫了一篇沒有自信的散文，與不擅長的新詩，交出去比賽。 今天是文藝獎散文組評審的日子，原本抱著去看看別人的作品，聽聽評審老師們的指導等等的，意料之外的，我居然得獎了。評審老師有兩位，一位是古蒙仁，古老師。另一位是徐國能，徐老師。 兩位老師的評分風格完全不同，在底下旁聽的我，聽的真是冷汗直流。古老師給我第一，而徐老師只給我第四，積分上輸給第一名，雖然只有第二，但我也該滿足了。 徐老師給我的評語是，我的文章沒甚麼明顯的缺點，但也沒甚麼明顯的優點，雖然是四平八穩，但不像是文藝獎的作品，比較像研究所的論文，像是一篇作文。徐老師比較偏向創意與寫作技巧的評分，所以我的文章評價不高。 古老師認為我的文章同樣沒甚麼缺點，文字非常洗練，但是充滿正面思考，與積極進取的心(糟糕！我的網誌超黑暗的)，古老師評分偏向文章裡傳達的正面意義，所以他說給我很高的評價。 說實話，這還是自國中以來，第一次文章受人肯定。從國小學了六年作文，國中導師強迫每天要寫一百字短文，高中也投稿過校內的文藝獎。 一路走來，雖然每篇作文寫的，分數都不差，但就是少了和評分老師對話的經驗，以前小時候認為，寫文章就是很輕鬆，把腦袋想的全寫出來就對了，國中認為每天寫一百字很煩，但還是不厭其煩的寫了下去，甚至在課餘時寫著小說，雖然那些小說現在看起來都是讓自己很想發笑的作品。高中雖然也有跟老師談過，老師給我的評價，就是文筆不夠洗練等等。 上了大學，由於是讀工科的，幾乎是完全摸不到文學的邊，唯一的網誌，也總是有一篇沒一篇的寫著，總是認為自己寫不出甚麼好東西出來。而且我的家族裡，不乏許多擅長寫作的表哥表姐等等，那種跟我的一張獎狀比起來，總是拿了一堆獎章獎盃等等，比我優秀太多‧‧‧ 到了大四，學校居然辦了第一屆文藝獎，這對我們學校來說算是一個突破了。 這也讓我有機會與優秀的老師們聊一聊，以往所無法得到的經驗。 當我與古老師，聊到自己寫作遇到瓶頸，他說他也常遇到瓶頸，最好的方法就是多看書，而且不要放棄。 不知道古老師是不是基於禮貌才鼓勵我的，我自己是覺得，無法得到兩個老師的一同認可，就是還有待加強。感到自滿就無法進步，對成長的一小步就沾沾自喜，是無法再踏出下一步的。 最後古老師給我了他的手機，說我有空可以找他聊聊，說真的這比要到女朋友的電話還高興，雖然我也不知道該如何打過去，該說些甚麼之類的。 無論如何，今天的我得到了屬於我的最大肯定，不只是老師給的，更是對自我的。 |
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
