課堂上抄寫筆記，鄰座的同學喵到我的字跡，隨口說道：「妳的字很漂亮耶」，我謙虛並含蓄的回應她：「還好啦！就小學時曾經扎實的練過」。 

　　時光回朔到小學三年級，那時候同學們不喜歡午休，班導老師——李有在老師於是鼓勵同學們練習寫書法，每寫完一張毛筆字，老師都會很仔細的批改，將好的地方圈選起來，集滿規定的圈數就可以換取禮物。從前不懂的老師的苦心與用意，只知道想得到心目中的禮物，就必須努力的書寫。 

　　任教一年後老師轉調他校，從此沒有音訊。練習書法的習慣慢慢養成興趣，直到長大還會利用空檔書寫練字。成長階段不論工作書寫、簽名，總有人會誇讚自己的筆跡，每每勾起深藏內心的回憶而想念老師。 

　　老師，謝謝您。一輩子的記憶有多長，感謝您的心意就有多長。