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| 2013/09/25 11:41:33瀏覽2106｜回應0｜推薦7 | |
| 【文／路仁教授】
台灣是個理盲社會，升學之門窄就喊擴寬、寬了就喊縮小，其實問題非在學校數量。請問你會抱怨家旁超商太多？越多選擇會拼出好品質，台灣學校無良性競爭本質，才是病灶。 無法競爭，因台灣大學疊成一座金字塔。頂端明星大學有五年五百億餵養，中端國立大學有低學費補助，底端私校得獨自對抗少子化浪潮。在美國，大學卻分為公立大學與私校，兩群良性競爭的山。 美國公立大學，不是國立而是「州立」。台灣國立大學（不計五年五百億收入），每生獲政府補助14.25萬（私校生僅2.47萬），又收取易於教育的高分生。可在104統計企業最愛大學排名、前20名卻有一半是私校時，竟無國立大學檢討教育。國立大學經費來自中央，論文排名才是決戰點，如此教育理念，不功利化嗎？ 美國各州競爭激烈，教育辦不好，居民會以腳移民它州，壓迫州立大學得努力教育，無法移撥資源於追逐頂尖（富裕加州除外）。因州政府財政限制，公立大學不會濫開博士班，造成台灣的博士氾濫現象。 美國私校與台灣私校不同。最近哈佛擬募款504億，讓台灣的大學非常羨慕，可哈佛、麻省理工、史丹佛、耶魯...等美國名校都是私立，雄據世界百大一半以上。台灣承繼殖民時代傳統，擔心私校壯大，威脅公校正統地位，因此在捐款上層層管制。 在台灣辦私校，創辦人捐出一筆土地、經費給政府，拿到辦學許可後，其實就是「公立學校」，在課程規劃、教師聘用、評鑑上都得接受嚴格管理，完全沒國外私校的辦學自主權，退場後所有資產也全充公。唯一差別是，公校教師55歲退休後，政府按月發高額月退俸。私校自理，成為年金孤兒。 因此證嚴法師能將慈濟基金會辦得世界知名，但以同樣的心辦慈濟大學，卻仍得在教育金字塔底層，應付少子化浪潮來襲。財力更薄弱者，縱有教育熱誠，又有何辦法？ 「廣設大學不對，廣設公立大學才對。」台灣現熱衷私校退場，以儘早從「人人念大學」進入「人人念公立大學」的公共化樂土。如果台灣教育的金字塔本質不變，終有一天會喊出「廣設公立大學不對，擴增台大人數才對」。可在人人念台大時，金字塔下方的人才斷層早已崩裂，帶台灣墜入落後國家的深淵。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
