家長說：孩子平常每天都努力課業，若考不好不忍責備，我是會這樣說！

我說：每天晚上都在寫功課，請問什麼時候讀書？

家長說：不一定耶！

我說：一週會看幾次？一次多久時間？

家長說：大小考試前會看，一週有個2-3次，每次0.5~1小時。

我說：這只能算是臨時抱佛腳，成績不穩！

家長說：對啊！學校功課有時候太多，會弄很晚。

我說：考試不能只要盡力就好！

因為一樣的時間用不同的方法可以名列前茅！

目前來看這孩子學習效率很差，要進步很難，

時間分配是大問題，因為沒有時間分配。

家長說：我也覺得他時間拖太久，不知如何處理？

我說：首先要有正確的學習觀念及目標。

立即針對他訓練，改變讀書學習方式，

讀書的速度記憶能力，可以提升到2~3倍，

聽課的記憶強度提升5~10倍，

考試粗心的狀況使其降低，

每天標準執行動作使其養成預習的習慣，

願意每天配合，則休閒的時間變多，可以早睡。

寫功課的速度及能力提升一倍，

你孩子的方法是有努力卻無成效。

我訂的方式是每天針對全科盡力，

所以我會對孩子說：

每天進度完成就好，不要玩太晚，11點要上床睡覺。

你的盡力是不對的，而是用對力，

四兩撥千斤比你一人扛千斤要好多了。

每天每科都接觸，才算盡力，

臨時抱佛腳只能算逃避的補償動作，

讀書考試只要盡力就好！

其實是是有條件的，

先要聽其言再觀其行，

很多家長還幫孩子找理由，

A家長說：我孩子每天乖乖的在家讀書，

我說：你有在旁邊看他讀每一科嗎？

B家長說：我孩子在校認真聽課！

我說：你真的親眼看到嗎？(家長不講話了！)

C家長說：我孩子考前都要熬夜！

我說：錯誤的讀書法才要熬夜，何苦開脫他？

當你的盡力是建立在、臨時抱佛腳、熬夜，

所以你得到不穩或偏低的分數，

那是很自然的。