溝通！不行就用溝通的三次方，

溝通之後接著講方法加訓練，

當場立即進步立即有信心！

我先徹底了解學生狀況，我才有辦法溝通，

其實對生活週遭都沒興趣的人，

或凡事沒動力的人叫【類植物人】，

這種人我沒辦法，別找我。

一般孩子功課爛讀書沒動力，

但是至少會對下列一項有興趣(或願意動)，

我就有機會找到解決問題的方法！

例如：手機、電腦、動漫、模型、音樂、

影歌偶像、吃喝玩樂，美術、體育、小說，等。

只要對任何一項有興趣的，

就是我的著眼點也是施力點，

用孩子有興趣的東西做【溝通】與【引導學習】，

當然！為了孩子！

家長已經找過多位專家學者、

親朋好友，多次溝通過仍告失敗，

這是【知而無行】！

根本只有出言鼓勵，

沒有行的方法、步驟與管理。

專家講全家都聽懂了，但是問題沒解決！？

因為回到家裡故態復萌，什麼都沒做、沒改變！

這時孩子很容易會被打回原形，

是講的時候能接受，做的時候出問題，

所以做不下去，因為執行有問題！

我要家長、孩子全力配合我要求的執行動作，

簡單講！光說不練會做白工！

溝通之後要立即行動。

必須【知行合一】，剛開始孩子還不成形，

所以要塑形，需要家長出力，約束管理，

我除了溝通還要教讀書學習的方法，

教的時候立即讓孩子感受到成果與自信。

我會教：讀書、聽課、考試、各科、作文等方法，

一週五天，每天2~3小時，每天做全科，

剩下時間可以維持他的興趣項目，

一週就看到小考成績進步，

一個月後段考全科成績及名次進步。

所以家長要嚴格緊盯孩子，

每天執行完所有小動作是否完成，

每天每人都有個別的【學習管理計畫】，

再偉大的計畫能成功，

全都靠每天的小動作。

孩子要服從+家長要管理=成功必要條件，

糾正孩子多年錯誤習慣，

家長需要一段時間控管！

知行合一，天下無敵。

因為最大的敵人是自己！

今天贏過昨天的自己，這叫進步。