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| 2021/08/11 09:21:30瀏覽489｜回應0｜推薦1 | |
我在指導一些同學之中,
常常有意外驚喜，
這位國二學生期末考前，
家長才找到我，
透過學習行為診斷分析
了解該學生的學習狀況，
聰明有餘，努力不足，
技巧缺乏，不能怪他！
因為家長、老師
都不會處理他的學習狀況，
所以也沒辦法帶動他，
還好家長覺得成績怪怪的，
但是各科成績不穩有時忽高忽低，
所以找我做學習行為診斷分析，
找出一堆知道卻無法解決的問題，
經過一個多鐘頭的
溝通、分析、協調，
學生願意配合看看。
我也特別勉勵這位同學，
忍耐一下給自己一個進步成長的機會，
所以安排讀書、聽課、考試等學習技術課程，
制定個人學習管理計畫完成後開始實施，
竟然只剩八天就要期末考，
八天內要完成期末考的所有科目及範圍，
每天要消化吸收的內容超多，
大概是平常計劃的兩倍份量，
連週六、週日都要嚴格執行學管計畫。
令人欣慰的是該位同學
沒有因為內容多學習辛苦而放棄改變的機會，
也感謝學校老師的辛苦，
考完立刻批改算成績，
全科成績單第二天就出來了!
該位學生的名次從全班第21名要升到13名，
才執行8天學管計畫就進步8名，
竟然破了以前12天進步8名的紀錄。
這次期末考題目比較難，
該生各科分數維持跟上次差不多，
名次卻大幅進步!
這次的期末計畫
每天耗費的時間約3~4小時，(非常時期)
一旦使用全科學習秘訣及
接受讀書、聽課、考試、作文等技術訓練之後，
以後每天約1.5~2小時就可以了！
所以下學期全科還會再進步！
只要該生徹底配合，
進入班上前三名不會太久！
這位同學！老師要特別感謝你，
你的進步讓老師的心都沸騰起來！
你的執行力是其他同學的好榜樣，
更激發每個人的信心，
你讓大家了解到真的有一種方法
能讓大家的成績快速大幅進步！
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