人對學問的研究，會讓人不信任，這種不信任是由學者自己造成的。造成這種不信任的原因：1.是由學者的貧困。2.是由於學者的言行舉止。3.由於他們所研究學問的性質。

培根啟迪50

1.      研究學問時，最受人詬病的情形主要有三種：1.幻想型學問。2.辯論型學問。3.雕琢型學問。雕琢型學問的形成，來自於「對古代作家的景仰、對其他學者的憎惡、對古典語言的研究、著重傳道效果的心理」，這些因素湊在一起，使得有些人特別愛戀辭藻，而不重視「內容的真實、題材的價值、論旨的健全、構思的生動、以及實踐力」；這種浮華而不重內容的習氣，就是學者的大毛病。

2.      研究學問的大毛病就在於，有些學者重視文辭的華麗，比實質的內容還要重要，還有更糟糕的是，崇尚虛妄而不切實際的內容，那比空洞的文辭更糟糕。

3.      為什麼會有虛妄不切實際的研究出現？因為有些人喜歡討論一些不可能有結果的東西；或是在處理知識的態度上，習慣性地排斥別人，故弄玄虛來逃避別人的質問。

4.      追求知識，無非是要表達真理。最壞的學者是喜歡騙人，偽造、或竊取別人的研究成果，甚至造謠，還有盲從。學者如果對自己所說的話，無法身體力行，他的學問內容就有越來越多欺騙的可能。

5.      人類學問的各部分，都和人類「知性」的三大部份有關，因為知性正是學問的基礎：歷史和人類的記憶有關；詩歌和人類的想像有關；哲學和人類的理性有關。

6.      人類的知識和水一樣，有的是由上面降下來，有的則是由下面湧上來的。人類的知識，一種是由「自然之光」所提供的，另一種則得之於「上帝的啟示」。所謂自然之光，是人藉由感官器官的接觸與反應，使得人對自然有系統地組合與發現。按照這二種不同的啟發方式或來源，人類的知識可以分為神學與哲學二種。

7.      人類的思索，有時考察自然，有時反省自身，有時上達心靈。探索的方向不同，知識的種類就不同，因此哲學便有神聖哲學、自然哲學和人文哲學。