生命力氣5

喜歡旅行的人很多。

突破既定的生活框架，走出去，在新奇，興奮，學習，刺激，「不同」的顛覆，為生命注入更新的氣息。

即使只是休憩式的旅行，無憂無慮，日日夜夜浸泡的享受，從動到靜，也是一種愉悅的出走。

但，無論哪種旅行，都長不出生命的穩妥。

過一段時間，會想回家。即使那地方再好，沒決定把家搬到那裡以前，人，總想回家。

想回家，有歸屬感的生命，才有內在力氣，尤其，當暴風狂雨來襲時。

當現代父母跨越學校成績優劣，各方面探討孩子生命成長的需要時，靈魂的歸屬感，不能再被遺忘於哲學和宗教的論述裡，進不到一般父母教養學的關注裡。

誰願意流浪？誰願意自己孩子的靈魂，無家可歸地，在世間飄泊？

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歸屬感，放在平凡生活中，可能只是被接納感，但，放在整個人生的大圖畫裡，是知道自己靈魂何去何從的確據。

小留學生的成長過程中，我有過尋找歸屬的痛苦。

不夠黃，又不夠白。

當周遭人以我能夠同時被中西文化薰陶時，成長路上，我卻苦惱著，自己在ABC（美國出生的華裔）當中英文不夠道地，人不夠洋化; 可是，當我往那些唸完大學才出國的群體中擠的時候，他們又覺得我中國文化素養太差，太過西化。

喔！妳太早出國了，這種笑話妳聽不懂！他們總是這樣對我說。

因此不喜歡接觸政治話題，總覺得一走近那個圈圈，自己只能在局外觀看，就算理性明白，情感上卻是矇懂。

沒有歸屬感，讓我走在悉嚷街道中，常有隨時化為白煙散去，也沒人發現的感受。

然後，我就這樣習慣了，很多很多年間，在學校，在社團，在朋友堆裡，異鄉城市，回到家鄉，無論在那裡，不刻意，我已經是個局外人，用冷靜的眼光觀望代替熱烈情感的投入，不想付出太多，因為相信隨時會離開。

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我屬於哪裡？

嬰孩在母親的胸懷前，找到暫時答案。

上了幼稚園，三兩三兩，那落單的小孩，一臉迷茫。

孩子上學以後，作父母的最應該關心的，不單是老師上課他聽得明白不明白？ 有沒有跟得上進度，更要關心孩子在學校有沒有朋友？

當孩子開始告訴爸媽：「我的好朋友是雅雅和小琪時」就表示他們感受到在那個地方被接納，有了歸屬。

到了初高中，都說是同伴壓力非常嚴重，但其實，還是歸屬感在呼喊：誰認同我？誰接納我？

寧可改變自己，做些和自己價值觀不符合的事，只要，擠得進某些朋友圈子，屬於他們那一群。

一對基督徒夫婦，從台灣來美國念書後留下，工作，拿身分，定居，生子。兩個人個性都很溫和，婚姻關係很好，和孩子的關係也不錯。

兩個兒子，從小非常乖巧，學校成績也很好，從小跟著父母禱告，讀聖經，星期天上教會，去兒童主日學。

稍大，去的教會沒有少年團契或小組，兒子到了不願意跟在父母旁邊聚會的年紀，越來越不願意上教會。後來到了青少年，終於可以上到他們年紀的團契，但孩子以課業繁重為由，不願參與，父母認為不要緊，可以體諒，想著自己年輕時也曾在升學壓力下，無法參與太多活動，只要家庭關係夠好，信仰價值仍然可以傳下去，所以就不很在意。

老大如此，老二跟著。

有一年，媽媽突然發現小兒子學校成績就從A降到B降到c，到D，而且常常說不想去上學，怎麼問，都找不出原因。有一天，他在浴室沒鎖門，媽媽不知道開了門，結果發現兒子手臂上滿是瘀青，她驚叫，但兒子聳聳肩，說只是運動跌傷。

這個媽媽越想越不對，因為她發現最近這幾個月，明明天氣很熱，兒子都穿著長袖。後來追問老大，才知道，有人這半年來在學校常常找這個小兒子的麻煩，因為看他長得白白淨淨，功課好，又安靜，就常常下課時故意作弄他，甚至揍他。她一聽，隔天馬上去學校找校長。

然後兒子身上好像沒有傷了，可是一年過去，成績還是回不來，一科一科當掉，而且開始流長頭髮，鑽耳洞。

透過各種管道，媽媽又去查，發現小兒子和一個墨裔幫派走的很近。

原來，這個孩子被欺負的事告到校長那裡之後，欺負他的那些人被警告了，比較收斂，可是，這個孩子卻突然覺得自己不想再一個人單打獨鬥，他迫切地渴望自己屬於某一個群體，所以當幫派中一個孩子對他示好，表達接納的時候，他就很快的投入了那個幫派。

來自這麼保守儒雅的基督教家庭，小兒子並非不知道幫派有許多錯誤的行為; 道德的尺寸，他有。

小兒子也知道參加幫派會有危險，畢竟，以前自己害怕這些所謂的「壞孩子」，靠近他們，他的安全感曾經遭受威脅。

並且，這小兒子過去一直在「好學生，好孩子」的光環下，他很清楚，參加了幫派後，在師長和同學的眼中，自己的價值會一落千丈。

可是，為了歸屬感能被滿足，他還是選擇幫派。

為什麼？擁有一對愛自己的父母，一個健全的家庭，而且自幼學習了有關基督信仰的知識，不夠嗎？不夠滿足孩子的歸屬感嗎？

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我相信傳遞信仰真理的第一棒，是交在信主的父母手中。

我也相信孩子的靈魂牧養工作，是每一個基督徒父母的責任和特權。

我更相信血緣的家，是孩子人生的第一個肉身歸屬。

但，我們都在一個過程裡，必須預備孩子從自己手中轉移出去，與更寬闊的靈魂群體連結，成為那永恆國度的家人。

只是讓孩子認識耶穌，真的不夠。

靈魂的歸屬感，不是在永恆裡才發生的事，孩子追求信仰，開始於在世上的歲月裡，能夠透過上帝為祂兒女所預備的屬靈群體，把靈魂的歸屬感，透過一個看得見，能夠生活在裡面的家，深刻在生活裡。

做了母親之後，才發現很多基督徒父母把孩子帶來教會，只是讓他們上個信仰學校，學些有關上帝的知識，和合乎真理的行為，可是，卻不在乎孩子與屬靈群體的連結，以至於很多基督徒家庭長大的孩子，對聖經知道不少，也很熟習一些所謂的「宗教行為」，甚至，也擁有信仰的行為模式，但，卻在不用和父母一起上教會的年紀，或離家求學之後，漸漸，也離開教會。

說還是信上帝，但，只有對上帝存著遙遠的概念。

就像有父有母的孩子，還需要一個固定的地方生活，在那個地方，有著固定的規律，準則，氣氛，成員，和傳統，那地方叫做家。

家，之所以給人歸屬感，不只是因為有血緣親人在裡面，更因為那是個可以參與，生活，投入的地方; 家，是個會等人回來的地方。

屬靈群體雖然也有學校的教導功能，但，倘若孩子只是把她當成學習上課的地方，那麼，也就等於給孩子一個「時間到了就可以畢業」，或者「學不到東西就可以走」的觀念。

難怪很多小時跟父母上教會的年輕人，長大後變成有空才上教會，也不感到怎樣。