Teaching   Thinking  with   Technology

———創新思考教育

      這是七月五日上午第一堂的研習課程。我比較感興趣的美商英特爾公司﹙Intel﹚的課程教材﹐

例如Bloom的高層次思考﹙是金字塔型﹐但我的

電腦技術太爛……﹚：

                   評鑑

                  綜  合

                 分    析

                 應    用

                理      解

            知             識

      一般而言﹐我們的義務教育花非常非常多的

時間在傳授“知識”及教導同學們如何“理解”

這一部份。至於應用和分析就比較少了！我承認

教學的時數是難以突破的瓶頸﹐但考試領導教學

才是真正的癥結所在！

      七月五日第二堂課是“創新思考教學工具

體驗”———讓老師們實際操作電腦來瞭解創新思

考的教育流程。

    信義國小的蔡明光老師提到三項重點：

一﹑Visual   Ranking

    學生由不同的觀點建立排序的規準﹐並透過討論

    歧見﹐尋求共識的過程然後做決定。

二﹑Seeing   Reason

    瞭解複雜問題或系統中各因素間的因果關係；且

    學習辯論因果關係﹐運用推理﹑邏輯﹐呈現正反

    關係。

三﹑Showing  Evidence

    透過提出論點﹑列舉證據﹑論辯歧見﹑達成共識

    等過程﹐鼓勵學生討論﹐發展出有效的論證技巧。

      我們的教育最最最缺乏的當屬這些了！君不見七

月八日立法院的臨時會議﹐為了ECFA﹙如有拼錯﹑

請指正﹚一讀已經順利通過﹐民進黨的立法委員立即

出手﹑砸破國民黨某立委的眼角還縫了好幾針！如果

我們的教育能夠讓孩子從小就學習心平氣和的講話﹑

養成慢條斯理的分析事情且不動手的習性那該多成功啊！還有我昨晚跟我老姊通電話﹐說我想要將荒島流浪記一系列的拙作再次貼上部落格。結果我老姊鄭重其事的提醒我：

    「妳難道不怕被告嗎？？？？？不怕被抓去

      坐牢嗎？？？？？坐牢很可怕耶！要把妳的衣服

      脫光光﹐還要挖屁眼兒？？？？？」

這是沒法公開辯論的時代！！當讀者的素質無法提升時﹐我們這種凡事誠實的作者只好被關去坐牢！！！！

      我先前也曾跟我們學校的某位老師談到：

    「學生們的意見太多﹐我們應當讓他們將自己所

    有的觀點排序在白紙上﹐透過提出觀點﹑討論

    及論辯的方式達成共識。」

不料這位老師搖搖頭說：

     「他們還太小﹐達成共識非常困難！！！」

如果小孩子無法達成共識﹐難到長大了就水到渠成？？？？？自然而然不需要任何教導與學習就發展出達到共識的妙方或祕訣？？？？？怪哉怪哉？？？？？我們的民主就是使勁打人？？？？？用麥克風砸破別人的頭？？？？？為什麼升學考試永遠比教一個孩子心平氣和的講話﹑分析事理來得重要？？？？？我實在想破了頭也無法瞭解這群人的思維模式！！！！！

      教育一定要融入高層次思考———否則人類的行為模式即將退化到豬狗﹙甚至豬狗不如﹚﹐那我們幹嘛還需要教育？？？？？就是為了成就一批又一批的衣冠禽獸？？？？？如此一來﹐我倒是非常非常非常羨慕六月十九日安息主懷的甘掬淚老師了！她已經打完美好的仗﹑當跑的路也已經跑盡了﹑所信的道也已經守住了﹙這一段經節﹐當成為我的墓誌銘之ㄧ﹚﹐人世間的教育﹐又與她何干呢？！！

              趙路得寫於2010,7,11主日午後