五月三十一日      星期三  陰

已經第五天了，高教授與劉教授為爭山洞的主導權幾乎撕破了臉，也不管還有兩個學生仍在住院治療，兩個大人就明目張膽的槓上了！但這回學生傾向支持劉教授，對自己的老師幾乎不削一顧；這也難怪，高教授在發現山洞之後的心態的確可議，為了自己的考古經歷增添更光彩的形象，竟不顧學生的安危，這樣哪夠資格為人師表呢？這件事的態度讓學生看清他的虛偽與自私自利，連帶上次高教授與王教授的鬥法，也有許多人對高教授當時的表態產生懷疑與不信任，這是高教授始料未及的。

但不管怎麼樣，委員會為了這個山洞召開了協調會；由於這是委員會和北京大學的爭戰，所以會議是由更高層的教育部派員來主持，檢討由哪個單位負責主持探勘行動，雙方都據理力爭；委員會的立場是整個周口店開發都是由委員會主導、管理，無論哪個地基發現新證跡，都應由委員會指導、策畫與推動，這是周口店整體作業的程序，不能因人偏廢。而高教授的意見則是廿四號地基是委員會撥給北大使用的，所以廿四號地基歸北大主導運用，現北大學生在廿四號地基發掘出山洞，而北大本身即為最高學術研究單位之一，本身具有獨立作業與研究的能力，當然應由北大來主持這個山洞的探勘作業。

會議僵持不下之際，主持會議的教育部專員竟私下離開了會場，跑到北大營地瞭解高教授那天處理事情的方式。當時我陪著學生在一塊兒，見到教育部專員特地跑來找學生問明當時情況，我就知道高教授要糟了！一定是劉教授將當時的情形向專員反映了，學生開始厭惡高教授大家都知道，所以一定是劉教授暗示專員來問學生就知道實際狀況。劉教授當然知道學生最近情緒並不穩定，所以請教育部專員來問學生意見，一來顯示自己的磊落坦蕩，二來也有乘機落井下石的味道；所以後來我問參加會議的人當時會議中的情況，瞭解果然是劉教授私下建議教育部專員來問學生意見的。

當然，不出所料，教育部官員將主導權交給了委員會，高教授與北京大學代表當場離席表示抗議，但主持官員當庭表示了問過學生的意見，學生普遍傾向高教授不適任；同時教育部官員說高教授漠視學生安危，不顧師道風範，以利益為先，用分數壓制學生心中的不滿，以權利遂行他的個人利益追求，喪失為人師表的資格，所以他將建請教育部檢討高教授的教學資格，也建請北大檢討高教授的適任性。當場讓高教授暴跳如雷，咆哮會場，讓同時出席的北大代表──應該是教育長吧！當場傻眼，尷尬難堪，狼狽地逃離會場，我想高教授這一次是自己害死自己了。

六月一日        星期四  雨

昨天晚上高教授被召回北大了，接任的李教授於中午提著行李來報到，看樣子他還算是個好好先生，希望他沒有什麼脾氣，今天雨勢不小，營地無法動工，所以大家都困在帳篷裡，真是無聊死了。

六月二日        星期五  雨

今天雨勢變小，所有地基的工作人員都冒雨工作，去過十一號地基，轉回廿四號地基時，看到地基上只有空曠的空地，所有學生都轉到十一號地基去了，山洞前被委員會用繩子圈了一圈又一圈，還派兩名專人看守在洞口，不准閒雜人等進入，心裡就有一股酸楚感；雖然我不齒高教授的作為，但學生是無辜的，學生挖出來的洞自己卻被排除在外，我要是那些學生心裡一定很不服，不管洞裡能不能找到東西，但畢竟是自己發現的，成果卻是那些以逸待勞者來收取，這樣誰能心服呢？

六月四日        星期日  晴

今天假日營地工作人員不多，劉教授帶著幾名專家在洞口商討事情，不久又持著手電筒進入洞內，隔了半個小時才出來，進去之前他們手中提著一個鳥籠，出來時手上已沒有了鳥籠，不知道做什麼用的。

六月五日        星期一  晴

劉教授又進入洞內了！出來時手上提著原先帶進去的鳥籠，籠內的鳥乍見陽光嘰嘰喳喳叫個不停，劉教授很開心，告訴旁邊的人準備入洞的工具，明天準備進入山洞探勘；我問過旁人才知道那鳥的意義，因為鳥比人生命脆弱，所以先帶一隻鳥進入山洞，若是洞中空氣仍有毒素，那隻鳥一定撐不過去而斃命，如果鳥沒有事，就表示空氣中的毒素已排乾淨或稀少到無損生命安危，那人就可以進入山洞而無慮了，有意思的方式，學到一招了。

六月六日        星期二  晴

一大早天還沒亮，三個學生到我的帳篷內搖醒我，我從睡夢中驚醒，睡眼惺忪的認出來，三名學生兩男一女都是原來廿四號地基的，我不明白他們為什麼一大早就來找我，所以就問他們，他們說聽說今天劉教授將帶人進入山洞探勘，因為山洞是他們發現的，憑什麼他們不能進入山洞，所以他們準備乘著天還沒亮，自己先進入山洞探察一番，雖說他們經驗還不夠，也許不能有什麼收獲，但進去了總能滿足自己的遺憾，因為我對他們不錯，他們怕連累我，所以事先跟我講一聲讓我心裡有個底。

我當然極力勸阻他們，畢竟他們雖是第一個發現山洞的人，但委員會已做出決定制止所有人進入山洞，身在周口店古蹟挖掘現場就必須接受委員會節制，這是遊戲規則不能輕易破壞它。學生們聽不進去執意要去，我阻止無效本想去找委員會報告這件事，但才走到一半就轉頭看見那三名學生已奔到洞口，一名值班的工作人員出面制止他們，卻見學生們一擁而上，將那名工作人員摀住口鼻制服在地，並用繩子將對方綁了起來，而另一名值班人員並未出現，不知道睡死在哪一角落了。

我見事情鬧大，顧不得再去向委員會報告，忙轉頭向山洞口跑去，期望能阻止他們犯下更大的錯，但等我趕到洞口，那三名學生已經不見了，而被他們制服的值班人員也不見去向，不知道被他們藏到哪個旮旮堝堝去了！天太黑，又沒有燈光，我一時也看不到人影何在，又怕學生們犯下更重的過錯，又怕他們什麼都不懂又愛裝懂的壞事，影響他們的安全。雖說山洞裡已沒有什麼毒素了，但裡面是否有其他危險的情形我們也不知道，何況裡面萬一有許多岔道，學生的安全還是優先考量。想到這裡，我知道我不能在外面乾著急，還是必須要進洞裡追上他們保護他們才是。

所以我趕緊回到我的帳篷拿了繩索、兩支手電筒，粉筆與飲水，立刻趕往山洞進口，鼓起勇氣，打開手電筒進入山洞追蹤他們去了。

進入山洞之後因為知道前半段的狀況，沒有什麼值得瀏覽或注意安全的地方，所以我簡直是用跑的，直接衝往山洞深處，跑過上次發現高教授的地方──只是感覺到可能是，山洞更加傾斜，差不多有二十度左右，持續向下深入。由於山洞已經太過傾斜，所以我也不敢再跑，萬一一直往下衝煞不住身子就很危險了！我估算進來已經超過十五分鐘，我的速度不慢，常理來說我應該能夠追上他們了，但怎麼會還沒見到人呢？莫非他們走得也很快，連探勘一下週遭的環境都沒有？(待續)