最近學生在複習課本，還有寫練習卷，但我發現有一兩個學生每次看一看就停下來，東看西看或是發呆。

原本我想說應該很正常，反正學生偶而不專心很正常。

直到兩次的考試之後，我發現這兩個學生每次寫考卷寫了幾題之後就不動了，大約過了五分鐘都沒有寫任何一題，他們也不是在玩玩具，也沒有東看西看想作弊，就只是單純停下來不寫了。我還特定走到他旁邊告訴他們(即使他們座位沒有在附近)，時間剩下不多了要趕快寫，都剩下不到十分鐘了，還有一整面沒寫。

他就只是抬起頭看看我，然後繼續看著考卷，也不答題。

我能理解其中一位學生是韓國學生，可能在閱讀題目上會比較慢，可總不可能看了十幾分鐘，都沒答題吧？但我知道他的確是因為題目的閱讀出了問題。可是另一位學生明明就是台灣人阿，為什麼兩個人表現出來的模是幾乎一樣？我後來大膽的推測，可能他有閱讀障礙，因為如果考試時間夠長，讓他可以慢慢的寫，他的成績就會變高，也減少之前時間不夠而亂猜答案的情形。這位學生的情形在我另一班也有，但那班的導師有事先告訴我說，那學生有學習遲緩的狀況。

這幾個學生每次考試都是這樣子，題目看半天就不看了，然後也不答題。

當看著他們這幾個學生的情形，忽然驚覺我小時侯唸書的情形，我好像就是跟他們一樣阿！

我以前總是很難長時間坐在位子上看書，每次考試看到密密麻麻的考卷，總覺得很驚恐，很怕沒法把題目看完，於是就會亂猜答案。

小時候也幾乎沒有完完整整的看完過一本書，在大學裡每當聽到有同學把金庸武俠小說看完了很多部，或是介紹哪些小說很精彩，我就覺得他們很厲害，想去嘗試去閱讀那些小說時，每次都只看不到一兩章，就看不下去了。

也許，我在老師的眼中恐怕也是這樣子閱讀有問題的學生吧？

我唸書時，不論試考大學或是大學時念長長文獻，我從來都不是用整篇的閱讀，我都是把書挑一小段一小段的跳著看，或是只找條列式的資料。以前都沒有發現這樣的問題，是後來覺得這樣的方式能夠讓我很好的唸書與吸收，就都使用這樣的模式了。

說個慚愧的話，雖然我是念中文系，可是卻從來沒有看完過任何一本古典或是現代小說。