教書這幾年來，始終覺得一個孩子的狀況往往跟家長的陪伴息息相關。

我有一個學生，對於人事物非常的敏感，喜歡觀察自然的動植物，有一次問我說那一朵花很漂亮，能不能摘下來？有一次，我跟她說如果數學不太會要問老師喔！結果，她就立刻回我，是不是覺得她的數學不太好？教師節的卡片她寫著：老師，我愛你！一個內心細膩又充滿愛的學生，我想她的父母也是這樣教導著她吧！

另一個學生，總是想在班上弄出一點事情，在走廊潑潑水，教室跑來跑去，和同學抓來抓去，每次跟老師說話就想說一大堆，唸不停，把家裡的事情都全部說出來。放學後，總是待在教室裡摸來摸去拖很久。因為他是單親家庭，爸爸長時間在工廠工作，早上他要自己起床上學，放學自己回家寫作業。他說他一放學回家會很無聊，自己寫作業又很孤單沒人可以講話(所以之前都不想寫作業)，後來他跑到鄰居家，到一位退休老師的家裡寫作業後才把所有缺的作業補齊。我想，就是因為他在家裡沒人可以說話，沒人陪他玩，所以在學校就盡量玩，盡量跟老師說話。

有一位學生的媽媽很生氣又難過的跑來，說她發現女兒居然在網路上交了一男網友，還在上面聊了一些煽情的話，整天沉迷在網路上面。我問媽媽說你什麼時後發現的？媽媽說是昨天，但是這個男網友已經交了三個月了，這期間女兒還常常跟這網友通話聊天，女兒還曾為了網路的事情跟媽媽對罵，所以她很難過。

班上有一位小女生，從三年級開始每天就喜歡往外跑，跑去鄰居家，跑去同學家，就是不想待在家裡，每次出去都沒跟媽媽說，有一次說要去公園找同學玩，五點出去晚上十一點才回來，媽媽都急的要報警了，結果一回來這小女生手上拿著麥當勞被一位陌生男子騎車載回來，一進門還開心的跟媽媽說她回來了。媽媽無奈的說，她怎樣就是不想待在家，因為家裡都是老人(祖父母)，自己又要工作到很晚，根本無法陪她，她的房間都亂七八糟，髒衣服和乾淨的衣服都堆一起，出門都是先聞衣服味道再穿。

真的是什麼樣的環境長大，造就什麼樣的孩子，父母的陪伴往往也塑造出什麼樣的孩子。