翻閱過去的相關研究，埋頭專注著實驗過程的結果，記錄下得來不易的成果與數據，學校實驗室裡，總會有一群利用課餘時間專注在動手做的孩子，交頭接耳地不時討論、交流各種意見，分享與發想在實驗的過程中，不斷地嘗試從中找到正確的結果與答案！

    康橋國際學校秀岡校區國、高中學生，日前參加110學年度新北市中小學科學展覽會，以日常生活的環境保育，與物理流體力學的幾何性質為概念，分別在「魚鱗吸附水中鉛離子探討」、「幾丁聚醣的柴油吸附力」、及「多邊形漩渦的幾何性質與受力」等三大主題中，其中「魚鱗吸附水中鉛離子探討」不僅榮獲最佳鄉土教材外，三項類別的科學成果更摘下特優國展的亮眼成績！

    此次獲獎科展的學生，不僅多數屬於青山校區的直升孩子外，學校也提供專業教學師資與豐富學習資源，讓每個人都能在科學舞台上盡情發揮，如青山校區的數學研究社、秀岡校區的科學人社團等，使得學生能在小學時期奠定科學數理的紮實基礎，甚至在未來的中學階段，更能持續懷著學習熱忱探索科學領域！

    探究科學的奧妙，每個實驗的過程如同學生設計出重要的假設、甚至是創意思考出新的點子，讓孩子化彷彿成身為科學冒險家，找尋真理、驗證結果！以低成本的魚鱗，在膠原蛋白吸附水中鉛離子的實驗主題中，八年級學生吳卓翰表示，科展的競賽過程，就像是種多元探索的學習方法，除了運用平日教過的學科知識外，校內提供的硬體資源，都讓自己都有許多發揮與學習的機會！

    歷經八個月以上的專題製作，從題目的發想、相關研究參考、及實驗反覆的論證下，都帶給科展孩子們極大的挑戰，例如做完實驗的精準結果推論、進行實驗前的器材調整，或是從中分析原因找到問題等，每個環節都考驗著學生的耐心，從小對科學感興趣的九年級學生江以賢強調，升上國中時加入了科學人社團，從準備競賽的過程裡，收穫最多就是專題研究與口語表達的技巧，甚至是廣泛地吸收科學知識，讓自己未來具備了更多的能力！

    樂在其中的學習力量，帶給科展孩子強大無比的自主動力！每個學生努力的背後，都可以看見他們研究科學的熱情、不怕失敗、充滿創意與毅力的特質，在長時間的團隊分工，也得試著磨合彼此、合作展現出精彩的科學成果，八年級學生郭可妤表示，每個人擅長的事物不同，善與他人溝通、鼓勵隊友不放棄更是團隊中最重要的。

    永不止息的探索科學，在競賽過程中培養解決問題的能力，科展長期準備的艱辛過程，最後享受甘之如飴的結果，榮獲特優國展成績的孩子除了表示非常開心外，十年級學生劉暢、林子佑也表示，獲得評審們肯定固然開心，面對即將到來的國展，更要全力以赴、改進美中不足的地方，同時也希望能在國日後的準備中，讓實驗成果能分析更全面、完整的數據！

    寶貴的科展經驗與準備過程，讓孩子從中找到科學實驗的樂趣，九年級潘柔亘表示，幾丁聚醣的柴油吸附力主題，不僅可對於未來的油汙處理有很棒的幫助外，透過科展的學習，所學到的知識也能幫助自己往後的學習，而十年級學生林子佑也鼓勵學弟妹強調，科展彷彿像是磨練自己的耐心，只要堅持到底、持之以恆保持熱忱，自己的努力一定會被看見！